振り子の１往復する時間は、振り子の長さで変わるか条件を整えて調べています。

日本の工業生産について、これまでの学習をふりかえり、これからの日本の工業生産について、大切なことを考えています。

曲想や特徴を捉えながら、リコーダー演奏ができるように練習しています。

２０％引きなど、値引きされたあとの代金を求めようとしています。

授業の最初に、月と太陽が見える位置の記録をとりました。月は満ち欠けするので、正しい形を記録するように心がけています。継続して記録をとっていき、活用できる資料づくりをしていきます。

やり直しをしっかりと行っています。

日本の工業生産についての課題と、それに対する日本の取り組みについて理解を深めています。

　ふりこの学習を行っています。

北陸地方の工場では、昔から伝わる技術をどのように工業生産に生かしているかを勉強しています。

冬休みの宿題テストに取り組んでいます。

冬休みの宿題の答え合わせをしています。冬休みも自分たちでがんばった様子が伺えました。最高学年に向けてがんばる５年生、頼もしいです。

１０月２０日　助産師　姜先生に来校いただき、いのちのすばらしさ　〜ぼくもわたしもかけがえのない　大切な存在〜と題して、いのちの授業・学校保健委員会を行いました。いのちは、たくさんの奇跡が合わさったかけがえのないものであることを知り、自分のすごさを教えてもらい、自分や周りの人のいのちを大切に生活していく気持ちを高めました。

熱中症が心配される暑さのなかスタートした２学期でした。暑さに負けず、凛とした姿勢で教科書を読んでいます。

廊下では２学期にがんばりを伝えながら、あゆみが渡されています。教室では、黙々と冬休みの宿題などに取り組む姿が見られます。

長なわとびの練習をしています。

身近な場所のよごれ調べをした結果の発表し、清掃の必要性を感じています。

基準量を求める問題に挑戦しています。図を使って考えています。

学習を終えて、学んだことを確かめています。

比較量を求める問題に挑戦しています。

出来事を確かめ、その出来事が起きたときの「たかし」の考え方や、筆者が「たかし」をどんな人物だと考えているかについてまとめています。