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最新更新日：2024/07/02 |
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変わり方【１月３１日（水）４年生】
2つの数量の関係を表に整理し、変わり方のきまりを見つけて問題を解こうとしています。
変わり方【１月３１日（水）４年生】
表にかいてきまりをみつけています。
伝統的な産業のさかんなまち【１月３０日（火）４年生】
七宝焼きについて調べてまとめようとしています。
『平和』【１月３０日（火）４年生】
これまで学習したことの中から、自分でめあてを考えて練習しています。
変わり方【１月２９日（月）４年生】
表からみつけたきまりを使って、２つの関係を式に表そうとしています。
変わり方【１月２９日（月）４年生】
表からみつけたきまりを使って、関係を言葉の式で書こうとしています。
まちがえやすい漢字【１月２６日（金）４年生】
複雑な漢字の意味と使い方を確認しています。
まちがえやすい漢字【１月２６日（金）４年生】
平仮名で書くと同じになる言葉やなじみのない読み方をする言葉を、正しく書いたり読んだりしようとしています。
ウナギのなぞを追って【１月２５日（木）４年生】
６段落、７段落について要約しています。
分数【１月２５日（木）４年生】
問題の解き方を教え合っています。
ウナギのなぞを追って【１月２４日（水）４年生】
興味をもったことに沿って文章全体を読み、要約しています。
ウナギのなぞを追って【１月２３日（火）４年生】
文章を読み取るために、交代で音読をしています。
１年間をふりかえって【１月２３日（木）４年生】
１年間の動物の活動や植物の育ち方が、気温とどのように関係しているか、まとめようとしています。
リズムなわとび【１月２２日（月）４年生】
なわとび大会に向けて、リズムなわとびの練習をしています。
表を使って考えよう【１月２２日（月）４年生】
テストに取り組んでいます。
ウナギのなぞを追って【１月１９日（金）４年生】
興味をもったことについて文章を要約しています。
熟語の意味【１月１９日（金）４年生】
訓を手がかりに熟語の意味を考えたり、漢字の組み合わせから熟語の意味を考えたりしようとしています。
季節と生物 冬【１月１８日（木）４年生】
一年間の観察記録をまとめようとしています。
カードでつたえるしくみ【１月１８日（木）４年生】
飛び出すしくみを使って、カードを作っています。
朝の活動【１月１７日（水）４年生】
漢字の復習をし、１時間目の準備をしています。
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