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最新更新日：2024/06/28 |
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面や辺の平行と垂直【３月６日（水）４年生】
辺と辺の平行・垂直をみつけています。
熱したときの水のようす【３月５日（火）４年生】
水を熱し続けると、水の温度と様子はどのようになるかを調べています。
６年生を送る会【３月４日（月）４年生】
６年生に伝えたいメッセージを歌に込めて伝えました。
How do you spend your day？【３月１日（金）４年生】
1日をどう過ごしているか、あてはまるものの数を数え、英語で答えています。
熱したときの水のようす【３月１日（金）４年生】
水を熱し続けると、水の温度と様子はどのようになるかを考えています。
こう筆【２月２９日（木）４年生】
心を落ちつけ、手本をよく見て書いています。
国際交流のさかんなまち【２月２９日（木）４年生】
これまでの学びの確認をしています。
調べて話そう、生活調査隊【２月２８日（水）４年生】
発表するための資料を作成しています。
感謝の気持ち【２月２８日（水）４年生】
６年生を送る会の練習が進められています。６年生に感謝の気持ちが届くようがんばっています。
６年生の皆さんありがとう【２月２７日（火）４年生】
６年生を送る会に向けての練習をしています。
もうすぐ5年生（算数）【２月２７日（火）４年生】
４年生の復習問題に取り組んでいます。
調べて話そう 生活調査隊【２月２６日（月）４年生】
グループで話し合って、アンケートをつくろうとしています。
位置の表し方【２月２６日（月）４年生】
空間上の位置を、3つの数の組で表すことを考えようとしています。
熱したときの水のようす【２月２２日（木）４年生】
水が沸騰しているときに出てくる泡は何かを考えています。
ほってすって見つけて【２月２２日（木）４年生】
思いに合うように彫刻刀を使い分け、工夫して彫っています。刷って仕上がりを確かめている子もいます。
ほってすって見つけて【２月２１日（水）４年生】
友達とお互いの作品を見合い、彫りの工夫や作品のよさを伝え合っています。
朝の活動【２月２１日（水）４年生】
ドリル学習に取り組んでいます。
もしものときにそなえよう【２月２０日（火）４年生】
文章を読み合い、友達のよさを見つけて感想を伝えようとしています。
もうすぐ5年生（4年の復習）【２月２０日（火）４年生】
分数のたし算など、計算の復習問題を行っています。
マット運動（器械運動）【２月１９日（月）４年生】
後転、開きゃく後転に挑戦しています。
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