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最新更新日：2024/07/04 |
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計算検定【６月２１日（水）４年生】
これまでの成果を発揮しようとしています。
要約するとき【６月２０日（火）４年生】
自分が決めた物語や説明文を要約しようとしています。
とじこめた空気や水【６月２０日（火）４年生】
とじこめた空気や水の性質について学んだことを学習や生活に生かす場面を確認しています。
つなぎ言葉のはたらきを知ろう【６月１９日（月）４年生】
つなぎ言葉を使って、文をつくっています。
英語で話そう【６月１６日（金）４年生】
「Ｉ like 〜 .」を使って、自分が好きなものを話しています。
練習がんばっています【６月１６日（金）４年生】
６月２０日（火）に行われる漢字検定に向けて、間違えやすい漢字の確認をしています。
とじこめた水【６月１６日（金）４年生】
とじこめた水に力を加えると、水の体積はどうなるかを予想しています。
コロコロガーレ 〜コロコロ ワールド〜【６月１５日（木）４年生】
形や色の組合せを考えながら、楽しいコースをつくっています。
垂直や平行な直線のかき方【６月１４日（水）４年生】
一組の三角定規を使って、垂直な直線や平行な直線をかいています。
垂直や平行な直線のかき方【６月１４日（水）４年生】
方眼を使って、垂直や平行な直線を見つけたり、かいたりしようとしています。
とじこめた空気【６月１３日（火）４年生】
とじこめた空気に力を加えて、気づいたことをまとめようとしています。
大人の体になるじゅんび【６月１３日（火）４年生】
思春期には、体つきに変化が起こることや人によって違いがあることを勉強しています。
音の動き方を生かしてせんりつをつくろう【６月１２日（月）４年生】
自分たちでつくった旋律をリコーダーで演奏しようとしています。
一つの花【６月１２日（月）４年生】
登場人物の行動や気持ちなどについて考え発表しています。
かん電池のつなぎ方【６月９日（金）４年生】
屋内運動場で走らせたモーターカーを改良しようとしています。「より速く走らせたい」など、目的意識をもって改良に取り組もうとしています。
垂直と平行【６月８日（木）４年生】
靴箱の写真を見て、垂直と平行をみつけています。
鉄棒運動【６月８日（木）４年生】
できそうな技に挑戦しています。
かん電池のつなぎ方【６月８日（木）４年生】
かん電池を用いて作った動くおもちゃを、屋内運動場で走らせてみました。
かん電池のつなぎ方【６月７日（水）４年生】
電流の働きについて学んだことを、模型自動車など生活に生かしていこうとしています。
目覚まし時計（道徳） 【６月７日（水）４年生】
自分でできることをきちんとし続けるために、どんなことを大切にしていけばよいかを考えています。
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