商が1より小さくなるわり算の、筆算のやり方を考えています。

叙述に気をつけながら読み、それぞれの場面の様子や出来事を確かめようとしています。

学習を終えてテストをしています。真剣に問題に取り組んでいます。

慣用句の意味を知り、慣用句を使って短文をつくって意見交流をしています。

ひなたぼっこさんによる読み聞かせを行いました。はじめに本に関する話題をするなどして、じょうずに本の世界に導いてくれました。今日も楽しい読み聞かせをありがとうございました。

表したい車になるように、形や色、材料の生かし方などを考えながら作っています。

愛知用水の工夫をまとめています。

気持ちよく働くために、大切にしたいことは何かを考えています。

いろいろな俳句や短歌を読んで、自分の気に入ったものをみつけています。

昔から伝わる慣用句について知り、その慣用句の意味を調べています。

日本のお祭りの動画を鑑賞しています。和太鼓のリズムや笛の音色がすてきで、ついつい踊りたくなっちゃいますね？

夏のときの生物のようすを思い出し、秋のようすと比べようとしています。

考えを伝えるために資料を選んだり文章構成を工夫したりします。友達にうまく伝わるかな？

次のふれあいタイムが今から待ち遠しいという子が多くいました。

今回のふれあいタイムでは、おにごっこと遊具遊びを行いました。

育てている植物や動物が秋になって、どんなようすになっているかを観察に行きます。バッタは、冬眠するのかな？食べられたりして死んでしまうのかな？という疑問が出ていました。疑問をもつて考えることはよいことです。バッタに似た生き物で考えてみるとわかるかもしれませんね。

今日は算数のテストです。いい天気でテスト日和（？）です。頭もスッキリさえわたります。

算数の文章題です。わからないものを□にして考えます。図をつかうとわかりやすいかな？

調べたことを整理して考えをまとめていきます。読む人に伝わるように例や理由をあげて説明できるといいですね。

学習の成果を発揮します。終わったら、しっかりと見直しをしましょう。