自分のことを整理するため、概念マップをつくり視覚化しています。

スーパーマーケットの見学を振り返っています。駐車場が広かったよね。なぜだろう？など、見て感じたことやその理由を考えています。

すてきなお話をきかせてくださった「ひなたぼっこ」さんにお礼の手紙を書いています。「ピアノとギターの演奏もすてきでした。」「ぼくもあんな勇気をもちたいです。」

好きなスポーツ・好きなフルーツ・好きな飲み物について、インタビューをし合っています。

三角ロジックをもとにして、「ちいちゃんのかげおくり」を読んで感じたことを、理由・根拠とともに文章にまとめています。

単位に着目して、重さの計算の仕方を考えています。

物語を学習して感じたことを理由や根拠をもとにまとめます。
友達の考えを確認しながら学習を進めます。

曲の旋律の動きやリズムがどうなっているかを先生の演奏を聴いて確かめます。

健康観察を行い、ドリル学習に取り組んでいます。

　本日の午前中に、スーパーマーケットの見学に行きました。普段見ることができないバックヤードを見せていただいたり、働く人にインタビューをしてお話をうかがったりしました。お店の人が、お客さんのためにいろいろな工夫をしていることを知ることができました。

スーパーマーケットへ出かけてきた３年生。お腹がすたようです。もりもり給食を食べています。

スーパーマーケットを見学してきた３年生が、元気に帰ってきました。見学のまとめをしています。

スーパーマーケット見学のため、笑顔で出発しました。

スーパーマーケットを見学するため、グループで質問することや何を見てくるかなど、計画をたてています。

第四場面の「かげおくり」について、「ちいちゃん」の気持ちを考え、感じたことまとめようとしています。

天秤で重さを比較することにより、重さの比べ方や表し方について調べていこうとしています。

自分の好きなことを、英語で会話しています。好きな食べ物は、すしが大人気でした。

ドリル学習に取り組んでいます。

余りを切り捨てて処理すればうまくいく問題を考えています。

リコーダーで演奏をするため、音の確認をしています。