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最新更新日：2024/07/01 |
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「はじめ」「中」「終わり」に分けよう 【１０月３１日（火） ３年生】
自分に合わせて【１０月２７日（金）３年生】
クロムブックを活用して、自分のペースで学習を進めています。
日なたと日かげの地面のようす【１０月２７日（金）３年生】
これまでの学習を思いだして「たしかめよう」を解いています。
アルファベットに慣れよう【１０月２６日（木）３年生】
アルファベットの大文字を使っています。
楽しく英語【１０月２６日（木）３年生】
アルファベットの大文字をなかま分けしています。
Ｎ-1グランプリに向けて【１０月２５日（水）３年生】
ペアに分かれて小道具をつくったり、通しの練習をしたりして、よりよい演技をめざしています。
プレルボール【１０月２４日（火）３年生】
グループで練習をした成果を、ゲームで試しています。
目の前は青空（道徳）【１０月２４日（火）３年生】
友達と助け合うとどんな気持ちになるか考えています。
何倍でしょう【１０月２３日（月）３年生】
数量の関係を図に表して考えようとしています。
がんばろうＮ-1グランプリ【１０月２３日（月）３年生】
Ｎ-1グランプリに向けての意気込みをかこうとしています。
空きようきのへんしん【１０月２０日（金）３年生】
紙粘土で、空気容器を小物入れに変身させようとしています。
楽しく英語【１０月２０日（金）３年生】
アルファベットを覚えています。
プレルボール【１０月１９日（木）３年生】
ペアになってボールをうつ練習をしています。
火事からくらしを守る【１０月１９日（木）３年生】
消防署を見学するための計画をたてています。
何倍でしょう【１０月１９日（木）３年生】
数量関係を図に表して考えようとしています。
マンガニ、雨とおどろう【１０月１８日（水）３年生】
伴奏に合わせて歌っています。
日なたと日かげの地面のようす【１０月１８日（水）３年生】
日なたと日かげ地面の温度を測定するための器具を紹介しています。
N-1グランプリに向けて【１０月１７日（火）３年生】
ペアやトリオに分かれ、クロムブックを使ってネタを考えたり、発表時間を計測したり、発表の録画をしたりして、よりよい教育漫才づくりをめざしています。
はんで意見をまとめよう【１０月１７日（火）３年生】
付箋に書いた自分の意見を、比較したり分類したりして、伝え合うために必要な事柄を選んでいます。
くらしを守る【１０月１６日（月）３年生】
資料を読み取り、今後の学習課題を考えています。
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