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最新更新日:2024/06/28 |
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重さの表し方【9月30日(金)3年生】
1kgがどれくらいの重さなのか、ペットボトルに水を入れて重さを測ろうとしています。
![]() ![]() ![]() ![]() 正しく覚えよう【9月29日(木)3年生】
漢字の練習をしています。書き順に注意して書いています。
![]() ![]() かえり道【9月29日(木)3年生】
リコーダーの音色と曲の演奏の仕方を意識してグループごとに演奏をし、聴き合っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 店ではたらく人【9月28日(水)3年生】
スーパーマーケットでの工夫を話し合ってまとめています。
![]() ![]() 重さの表し方【9月27日(火)3年生】
台はかりを使って目盛りを正しく読み、重さを測る練習をしています。
![]() ![]() 音のつたわり方【9月27日(火)3年生】
音の伝わり方の学習を終えて、テストに取り組んでいます。
![]() ![]() 視力検査【9月26日(月)3年生】
視力検査を行いました。これからも、勉強するときの姿勢に気をつけましょう。
![]() ![]() ちいちゃんのかげおくり【9月26日(月)3年生】
第一場面と第二場面を読み、ちいちゃんのまわりから失われたものを考えています。
![]() ![]() マット運動【9月22日(木)3年生】
準備体操をしたあと、前転・開脚前転に挑戦しています。
![]() ![]() ひらいて広がるふしぎなせかい【9月22日(木)3年生】
思いや想像した世界に合う表し方を考えて、工夫しながら絵をかいています。どんどん完成に近づいています。
![]() ![]() ![]() ![]() 書写の授業【9月21日(水)3年生】
ひらがな2文字に挑戦しています。
ひらがなの丸みに気を付けながら、 丁寧に書いています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あまりを考えて【9月20日(火)3年生】
問題に合う答を求めるには、わり算の余りを切り捨てるとよいことに気づき、正しい答えを求めています。
![]() ![]() 朝の活動【9月16日(金)3年生】
ローマ字の勉強をしたので、ローマ字でメッセージが書かれています。朝のスタートがきれいな黒板。うれしいですね。みんな、朝の学習をがんばっています。
![]() ![]() ちいちゃんのかげおくり【9月15日(木)3年生】
場面ごとに出来事や登場人物の気持ちを考えながら読み、場面をくらべながら感想をまとめることをめあてにがんばっています。
![]() ![]() ![]() ![]() ポスターを読もう【9月13日(火)3年生】
「ポスターのれい」を見て、工夫していると思うことを話し合っています。
![]() ![]() ![]() ![]() あまりのあるわり算のしかた【9月12日(月)3年生】
これまでに勉強したわり算をもとに、余りのあるわり算の答えの求め方を考えています。
![]() ![]() 9月だけどまだまだ暑い!【9月9日(金)3年生】![]() ![]() ![]() ![]() そこで、企画係がクラスのみんなに意見を聞き、クラス遊びを行いました。 みんなで決めた遊びは格段に楽しいです。 どれくらいかな?【9月8日(木)3年生】![]() ![]() 一階の廊下を使って端から端までの長さを予想して、実際に測ってみました。 東の昇降口からコンテナ室の前まで何mだと思いますか?? 答えは、、、 約52mでした! 実際に測ってみると、いろいろなところの長さが分かります。 対話の練習【9月8日(木) 3年生】
自然の中で3日間過ごすなら、何を持っていくかな。泳ぐための水着?生き物を観察するための虫メガネ?ふせんに書き出して友達にわかりやすく伝えます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 係の仕事【9月8日(木) 3年生】
係の仕事で大切なものを考えます。資料を読んで考えた後は、今までの自分の取り組み方を振り返ります。
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