ドリブルをしてシュートする練習をしています。

単元末テストに取り組んでいます。

１０００をこえる数のあらわし方やしくみを調べていこうとしています。

テントに取り組んでいます。

テストに取り組んでいます。

友達に紹介したい遊びを調べています。

心の動きや様子がわかる言葉をみつけようとしています。

単位に着目して、長さの計算の仕方を考えています。

身のまわりのものの長さの見当づけをして測定しています。

２年生の最後に習う漢字７文字を練習しています。

朝の会で、縄跳び大会が２月１日（木）に延期すると聞きました。練習に熱が入っています。

汽車の走るようすを、木琴を使って表現しています。

スピーチが行われたあと、先生からの話は、縄跳び大会が２月１日（木）に延期になった話がありました。（保護者の皆様に、案内の手紙を渡しましたのでご覧ください）残念だなという声が出ましたが、先生が「それまで　また　練習がつみ重ねられますね」と話すと「そうだ　やったー」という声に変わりました。

行の中心に気をつけて書いています。

おにごっこの遊び方とそのおもしろさをみつけようとしています。

両手を広げた長さを調べようとしています。

おにごっこの「遊び方」が、どんな「おもしろさ」につながるのかを考えています。

なわとび大会に向けて、学年で長なわとびの練習をしています。

リズムなわとびに挑戦しています。

汽車の走る様子を思い浮かべながら鑑賞しています。