書き順、曲がりや折れを確認し、丁寧な字でノートに書きました。
どの子も熱心に取り組んでいました。

式について、（　　）の意味を理解して、（　　）を使って1つの式に表す練習をしています。

式について、（　　）の意味を理解して、（　　）を使って1つの式に表す練習をしています。

朝の会が行われています。健康観察でみんなの様子を確認しています。みんな「元気です」と笑顔で返答していました。元気にご家庭を送りだしていただき、ありがとうございます。

秋の視力検査をしました。待っている間は、図書館で静かに読書をしました。

窓を開くと見えるものを作りました。
「みてみて！ひらくと、ねこだよ」
「つぎは、魚をつくろう！」
作っているうちに、どんどん想像が広がっていきます。
完成が楽しみです。

はじめの文字が「あ，い，う，え，お」や「あ，か，さ，た，な」、自分の名前の文字などをつかって、文を考えています。

窓の中をていねいにつくり、台紙に貼りつけています。

久しぶりにすっきりと晴れた空の下で体育ができました。シュートゲームやドリブルシュートのチェックをしました。皆だんだん上手になってきました。

今日から３週間、小学校の先生になるために勉強している教育実習の先生に、来ていただきました。放送での全校へのあいさつを終えて、教室でも自己紹介をしてもらいました。
「先生の好きなスイーツはなんでしょう」
「ヒントは揚げてあります」
みんな興味深々でたくさん手が挙がりました。
３週間、実習の先生とたくさんの思い出を作りましょうね。

ひっ算のテストをがんばっています。連休が終わりましたが、今日も、温かくほっこりする笑いがあるクラスにしていきましょう。

温かくてほっこりする笑いがあふれる学校をめざして、教育まんざいのネタ作りがはじまりました。
どのコンビもお互いの考えを伝え合い、たくさん話し合うことができていました。
自分の考えを伝える力、相手の考えに耳を傾ける力が高まることを期待しています。
どんなネタができるか楽しみです。

獣医さんの仕事で、「毎日すること」と「この日だけしたこと」は何かを読み取って、その違いについて考えています。

動物園の獣医さんが一日の終わりにすることについて、するわけや工夫を読み取っています。

生活科の「うごくうごくわたしのおもちゃ」の学習で、おもちゃ作りをしました。作りたいおもちゃを決めて、設計図を書き、動きを試しながら進めていました。

友達が作った色々な窓の形を鑑賞した後、さらに自分だけのオリジナルの窓を工夫して作りました。
「うさぎの形の窓を作ったよ」「窓の中にさらに窓をつくったよ」
子どもたちの発想の豊かさに驚かされました。

クロムブックを操作しながら、増増や減減の場合の計算で、まとめて計算するやり方を考えています。

算数では、カードを使って筆算ゲームをしました。
図工は、カッターナイフで窓を切り開いた中にどんなものが見えるか、想像を膨らませて作っていきました。
音楽は、実際の虫の鳴き声を聴いてから、楽しく「虫のこえ」を歌いました。

ひっ算の練習問題に取り組んでいます。正しく計算できるようになったかな？

１学期のお楽しみ会でできなかった劇を披露する日がやってきました。いろいろな出し物の後、放課などで準備してきた成果をしっかり見せてくれました。
見る側もやる側も楽しかった、素敵な時間になりました。