最新更新日:2024/07/04
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ようこそ 浅井中小学校ウェブページヘ!「であい ふれあい わきあいあい」の子どもたちの姿をご覧ください。

一生懸命頑張っています【9月6日2年生】

身体測定がありました。その後、保健の先生からお話がありました。ビデオを見て、学校生活でおきるけがについて考え、それを防ぐための方策をみんなで話し合いました。
2学期はじめての音楽の授業もありました。新しい曲を習って、とても嬉しそうでした。そうじの時間も学校のため、みんなのために、一生懸命がんばっています。
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朝の活動【9月6日(火)2年生】

今日もクラスのみんなが協力しています。日直さんを中心に朝の会が行われています。
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ボールゲーム【9月5日(月)2年生】

ねらったところにボールをける練習をしています。
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元気に頑張っています その2【9月2日(金)の2年生】

授業も学級の活動も、少しずつ通常の学校生活に戻していきたいと思います。
仲良く笑顔で進んでいきましょう!
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元気に頑張っています その1【9月2日 2年生】

2学期の授業がスタートしました。
朝から、体育のマットを元気いっぱい頑張りました。
久しぶりの給食も、とても嬉しそうで、モリモリ食べていました。
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2学期がはじまりました【9月1日 2年生】

昨日の始業式の様子です。
最後まで、話を真剣に聞くことができていました。
2学期もがんばろうという気持ちが伝わってくる始業式でした。

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どうぶつ園のじゅうい【9月2日(金)2年生】

新出漢字「当てる」「間」の練習をしています。心を落ち着けて丁寧に練習をしています。
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担任の先生より【9月1日(木)2年生】

2学期もみんなで元気にがんばりましょう。
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がんばっています【8月22日(月)2年生】

宿題のやり方で、すばらしい子の宿題を紹介しています。これからの夏休みも挑戦しようとする気持ちを大切にしていきましょう。
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出校日その2【8月4日2年生】

久しぶりに友達に会えて、どの子もニコニコえがおでした。
宿題をチェックし、日誌の確認問題に取り組んだ後、夏休みに頑張っていることなどをクイズ形式で発表しました。
次に会うのは、8月22日です。引き続き、体調に気を付けて楽しい夏休みをお過ごしください。
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出校日その1【8月4日(木)の2年生】

宿題の点検の後は、夏休みのミニ報告会や日誌○×クイズをしました。久しぶりに会うクラスの友達と楽しいひと時を過ごせたようです。
22日の出校日も、元気な顔を見せてくれるのを楽しみにしています。
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2年生のみなさんへ【7月28日(木)の2年生】

2年生の みなさん、夏休みに入って 1しゅう間 たちましたね。
元気に すごしていますか?
はたけを見に行ったら、えだまめが たくさん みを つけていました。
ナスの花は、こぼれた たねから はえてきた ひゃくにちそうの花と、なかよく お話ししているようでした。
トマトも まだまだ みをつけています。
みんな あつい中でも がんばっていますね。
夏のやさいは、栄養があって、夏バテを ふせぐ こうかが あるそうです。
しっかりたべて、暑さにまけないようにしてくださいね。
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お楽しみ会 その4【7月26日(火)7/19(火)の2年生】

2組のクラス遊びは、しりとりやなんでもバスケットをして楽しみました。
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1学期終業式【7月20日(水)2年生】

1学期、終業式をしました。
どの子も気を引き締めて式に臨むことができました。
これから長い夏休みに入りますが、病気やけがに気をつけて、楽しい思い出をたくさん作ってほしいと思います。
1学期間、ご協力ありがとうございました。
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お楽しみ会 その3【7月19日(火) 2年生】

出し物は、お笑いやクイズ、ダンスなど様々。
休み時間の短い時間に練習したとは思えない完成度でした。

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お楽しみ会 その2【7月19日(火)の2年生】

工夫を凝らした出し物は、クラスみんなを温かい笑顔にしました。
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お楽しみ会 その1【7月19日(火) 2年生】

1学期最後のお楽しみ会をしました。
色々な出し物があって、学級みんなで大盛り上がりでした。
最後は、クラス遊びもして楽しみました。
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線路づくり【7月19日(火)の2年生】

算数では、線路のカードを並べて、一筆書きになるコースを考えました。
カエルの形になったり、交差するところがたくさんあったり、面白いコースを考えていました。
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じゃがいもをいただきました【7月15日(金)2年生】

ガーデンサポーターのみなさんから、調理したじゃがいもをいただきました。
学校の畑で育てていただいたことに感謝をこめながら、おいしくいただきました。
どの子もとても幸せそうに食べていました。
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担任の先生より【7月15日(金)2年生】

みんなで協力すると楽しく勉強できることがわかりましたね。今日もみんなで協力してがんばりましょう。
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