本文で出てきた順に写真を並びかえます。何か気づいたことはあるかな？

テストが返却されました。先生の説明をしっかり聞いて、直しをします。

校外学習の思い出を書きます。楽しかったことを振り返りながらていねいに書きます。

校外学習の思い出を書きます。下書きが完成した子は清書に入ります。

フラフープや箱などの障害物を越えてバトンをつなぎます。リズムよく走れたかな？

校外学習の思い出を書きました。
作文用紙の書き方を確認しながら取り組みました。
思い出に残ったことがたくさんあったようで、どの子もスラスラと書いていました。

発表会をしています。演技が終わると、みんなから温かい拍手が送られていました。

ペアでなかよく遊び、交流を深めることができました。

楽しいあそび場がたくさんあり、元気いっぱい遊びまわりました。
青空の下でのお弁当はおいしいね！

お弁当を食べた後は、１年生のペア学級と遊びました。
事前に２年生が遊びを企画し、実行しました。分かりやすくルール説明をして、１年生に優しく声をかけながら遊ぶことができました。

２年生は、愛知県児童総合センターに行きました。
室内がアスレチックになっていて、思いっきり身体を動かして遊びました。言葉探しの体験に参加して、室内に隠れている言葉を熱心に探して、たくさんの学びがありました。どの子もとても楽しそうでした。
お弁当も笑顔いっぱいで嬉しそうに食べていました。
お弁当の御準備ありがとうございました。

先生からのメッセージを受けて、テストで１００点をめざしてがんばっています。

「話すこと・聞くこと」において、互いの話に関心をもち、相手の発言を受けて話がつながるようにがんばっています。

がんばった後のお弁当の味は格別でした。
応援ありがとうございました。

N-1グランプリを頑張った後は、楽しみにしていたお弁当の時間でした。
とても嬉しそうに食べていました。
お弁当の準備ありがとうございました。
午後は、ふりかえりをした後、算数のプリントに熱心に取り組みました。

保護者やみている友達にも、思わず温かい笑顔がこぼれるネタが盛りだくさんでした。

秋を感じたこれまでの体験を、絵や文で表現しています。

出し合った話題のなかから、話し合いができそうな話題を考えています。

教育漫才のコンビ・トリオ名を書いためくりの紙に、飾りの絵や模様をかきました。思い思いに、好きな絵柄を、なかよく楽しくかくことができました。

１，２時間目は屋内運動場で、教育漫才の通し練習をしました。声の大きさや動きに気を付けて、頑張っていました。前回よりも随分上手になりましたね。もうひと頑張りです！
教室のピーマンの実が大きくなり、初収穫の日を迎えました。やさしくはさみを入れて、大事そうに収穫していました。