これまで世話をしてきたアサガオがきれいな花を咲かせ、見上げて観察している子もいます。観察したことを記録カードにかいています。

顔を水につけたり、水の中で息を吐いたりしています。

一宮市国際交流協会より、ニュージーランド出身の市国際交流員の方に来校いただき、ニュージーランドについて教えていただきました。ニュージーランドの先住民族は「マオリ」であること。マオリの人々は、鼻と鼻、おでことおでこを合わせて挨拶をするそうで、これを「ホンギ」というそうです。また、マオリ語を教えてもらったり、マオリの人々が踊る伝統的な踊り「ハカ」を教えてもらって踊ったりしました。「ハカ」の見本をみて「かっこいいな」という声が聞かれました。リズムに合わせて、力強く体をたたき、舌を突き出して踊るハカダンスを体験しました。みんなで、「ハカダンス」を楽しく踊り結束力が高まったように思います。ありがとうございました。

役割を分担して本を読むため、だれが言った言葉なのかを確認しています。自分が読む場所がわかったかな？

自分の学校生活は、自分が知らなかったところで、さまざまな人や施設に支えらていることに気づいています。

おじいさんの気持ちを考えています。

まとめのテストに挑戦しています。

マスクを外して静かに食べていますが、みんなで食べるとおいしいですね。食欲旺盛です。

おじいさんの気持ちを考えています。

ひらがなの問題に取り組んでいます。うまく書けたかな？

学校探検を終えて「学校探検クイズ」を考えています。音楽の勉強をするところはどこかな？校長室は何をするところかな？・・・などなど、たくさんクイズがつくれそうですね。

折って立つ形をみつけ、自分がつくりたいものを工夫してつくっています。すばらしい作品が、どんどん完成してきています。

「ゃ」「ゅ」「ょ」のある言葉を考えて、拗音の表記を練習をしています。

アサガオのつるがが伸びた様子をみて、どんなお世話が必要かを考えました。「このままでは、ともだちのつるや草と絡まってしまう。」「棒を立てるといい。」「栄養が足らなくなるから、肥料を上げるといい。」という、意見が出ました。追肥をあげ、支柱を立てました。
授業の前に、ペア学級の先生に質問をし、好きな食べ物や好きなものなどが同じと喜んでいる子がたくさんいました。

はじめて小学校のプールに入りました。プールの中を歩いたり、友達とじゃんけんをして、一緒に歩いたりして、水遊びをしました。

問題を読んで合併や増加の場面であることを正しくとらえて、たし算の式にして問題を解いています。

計算カードを使って、(1桁)＋(1桁)で答えが10までのたし算について、カードを並べて気づいたことを発表しています。

拗音のある言葉について勉強しています。

朝の会のなかで、さんすうの「いくつと　いくつ」の復習をしています。５の合成・分解について、言葉にしてみんなで言っています。

今週は、放課を使って、いろいろなクラスに探検に行き、先生方のお名前と顔を覚えました。