空き容器の組み合わて、表したいものを考えています。

１年生の子たちは、連日いろいろな昆虫を持ってきてくれます。そのなかで、キアゲハの幼虫がさなぎになったようです。みんなで見守れるように廊下で育てています。

漢字や計算など、ドリルやプリントを使って補強学習をしています。

空き箱や空き容器を並べたり積んだりして、何の形に見えるかいろいろ試して考えました。その中で気に入った組み合わせを決め、接着剤を使ってくっつけました。

２本の鉛筆の長さを比べるため、どのように比べたらよいかを考えて発表しています。

肩倒立に挑戦しています。

鍵盤ハーモニカの「ド」「レ」「ミ」の位置と指づかいを覚えて、音を出しています。

連休前に勉強した「何時、何時半の時刻」が正しく読めるか復習をしました。

漢字の練習に取り組んでいます。丁寧に字を書いています。

音読会でじょうずな発表をするため、声の大きさ・速さ・間のとり方・くりかえし部分の工夫・動作・登場人物になりきることなどの確認をしています。

グループで読む場面を選び、語のまとまりや言葉の響きなどに気をつけて、工夫しながら音読の練習をしています。

何時、何時半の時計をよんだり、時計の長針・短針を動かして表示したりしています。

朝の学習でカタカナの練習をしました。終了時間になると「もっと練習したいな」という声が聞かれました。その後、日直さんや保健係さんなど、多くの係さんが前に出てリードして、朝の会が進められています。

おかわりをする子がたくさんいます。たくさん食べて大きくなってね。

これまで勉強した計算の復習問題に取り組んでいます。

音読会をするために、場面の様子に着目し、登場人物の行動を具体的に想像しながら読むことをめざしています。

一宮市市民協働課の方々に来校いただき、防犯教室を行いました。犯罪にあわないための約束「いかのおすし」を教えていただきました。外出時はなるべくひとりになる時間をつくらないようにして、危険を回避するための約束を忘れないようにしていきましょう。

休みが続きましたが、自分の役割を忘れずに責任もってがんばっています。みんなのためにありがとう。

昨日勉強したことを、確実なものにしています。これで完璧ですね。

図工の授業で、破いた紙の形が何に見えるかを考えて絵を描きました。今日は作品を完成させ、自分の作品に題名もつけました。