「給食だーいすき」と言ってる子がいました。たくさん食べて、大きくなってね。

生活の中で楽しかったことや驚いたこと、人に話したいことなどを、そのときの様子や気持ちが伝わるようにかいています。今日は、したがきの完成をめざしてがんばっています。

書き順に気をつけて、「ことり」を書いています。

これまで勉強した内容の、復習問題に取り組んでいます。

アサガオとともに、元気に成長しましょう。

教科書にある促音の唱え歌を、みんなで楽しく音読しています。

教科書にある、促音の唱え歌には促音がいくつあるかを数えています。「っ」（小さい「つ」）について勉強しています。

雨が多くなります。室内で、落ち着いて生活しましょう。

先生や友達がつくったリズムうちを聞いて、まねをしています。その後は、自分で好きなリズムをつくってみました。

空き箱や空き缶などを箱のような形、筒のような形、ボールのような形に分け、最後に、「形さがしゲーム」で、見えている形と同じ仲間の積み木を手で触って見つけました。

空き箱や空き缶、ボールなどを使って、乗り物や動物を作りました。そのあと、積むことができるか・できないか、転がるか・転がらないかで仲間分けしました。

濁点のつくことばを、考えて書いています。

箱や空き缶を使って、動物や乗り物をつくりました。グループでつくったものを、発表しています。

図書館では、友達と一緒に、楽しく本を選んでいました。たくさんの本を読んで、心が豊かな子供たちに育ってほしいと思います。

図書館司書の方に図書館の使い方や本の借り方を教えてもらいました。図書カードを使って、本を借りました。

はじめての英語の授業がありました。英語の先生の自己紹介を聞いたあと、英語で色の言い方を教えて頂きました。発音したり、体を動かしたりして楽しく学習しました。

濁音が含まれている言葉をみつけています。

歌に合わせて楽しそうに、リズムうちをしたり、ステップをしたりしています。

ひなたぼっこさんに来校いただき、今年度初めての読み聞かせを行いました。みんな楽しく本の世界に入っていました。

本年度、本校では「よむ」「きく」の活動を重点に置いて、共感力を高め基礎学力アップをめざします。「はなのみち」の音読発表会をしています。自分が好きな部分を選んで、グループの友だちに、音読を聞いてもらいます。好きなわけを伝えてから音読を始めます。好きなわけに共感したり、音読発表を聞いて、よかったところを、グループで伝え合ったりして、自分の音読がよりよいものになるようにがんばっています。