先週は天気の関係や授業の日程等で入ることができなかったプールにようやく入ることができました。
今年度初めてということもあり、水慣れと泳ぎの確認をした後、初めの泳力検定を行いました。今の時点での泳力を確認して、次回からの授業で力を伸ばしていきます。
少しでしたが自由時間もあり、友達と楽しく泳ぐことができました。
次回は木曜日の予定です。梅雨の時期なので天気だけは心配ですが、元気いっぱい泳いでいきたいと思います。

　６年２組では、理科の学習で心臓の働きについて学びました。実際に自分の心拍と脈拍を１分間測りました。その後、軽く体を動かし、もう一度測りました。
　変化はあったでしょうか。自分の体について考える、よい機会でもありますね。

　６年生の算数は、一学級を二つに分けて、少人数での指導をしています。
　少人数での指導で、わからない問題など、先生に聞きやすいようです。わからない問題はそのままにせず、その日のうちに解決していけるといいですね。

　６年生の理科では、「体のつくりとはたらき」の学習をしています。１組では、口から取り入れた食べ物が体の中でどのようになっていくのか、動画をみて確認をしました。

　６年生の算数では、「分数÷分数」の計算の仕方を学習しました。割る数の逆数をかける、ということに気づき、練習問題にも取り組みました。

最高学年として、最初のペア読書がありました。事前に１年生に楽しんでもらえる本を選び、読む練習もしてきたので、上手に読み聞かせをすることができました。
１年生も楽しんで聞いていて、時々笑い声も聞こえてきました。
最後に、読書郵便を交換し合いました。
今日のペア読書は、１年生、６年生どちらも楽しい時間となりました。

　プール開きに、向けて６年生でプール清掃をしました。昨年からの汚れを落とし、きれいなプールで全校のみんなが楽しく学習できるように頑張っていました。

　６年２組では、音楽の授業でリコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏をしました。最初にこれまで学習した曲を練習しました。
　「チムチムチェリー」では、リコーダーと鍵盤ハーモニカの美しいハーモニーを奏でることができました。

「フライパンを使った朝食のおかずづくり」をしました。メニューはいろどり炒めとスクランブルエッグです。ちょっと不安げな包丁使いの子もいましたが、がんばって作ることができました。
　5年生のときの実習に比べると、自分たちで考え、声をかけあい実習できていたように感じます。
　試食させてもらいましたが、各班それぞれ個性があって美味しかったです。休日の日などに家族にも食べてもらえるといいですね。

　６年生の英語では、ＡＬＴの英文を聞いて、その特徴を理解し、誰のことを言っているのかを考えました。「Ｍｉｃｋｅｙ」「ジャムおじさん」など、みんなの知っているキャラクターが答えで、みんなとても興味をもって学習できました。

最高学年として迎えた運動会。６年生は、競技だけでなく、係や応援でも一生懸命活躍しました。
騎馬戦では、迫力ある戦いを繰り広げ、組立体操では、きびきびとした動きや一つ一つの技で、これまでの練習の成果を見せることができました。
みんなで作り上げた運動会です。みんなで最高の思い出をつくることができました。

　いよいよ明日！小学校最後の運動会です！

　今日は最後の練習になりました。時間の少ない中、今までの練習を振り返りました。また、午後は最高学年として準備や係の仕事に取り組みました。

　勝敗はどうなるかわかりませんが、最後の運動会に一生懸命参加し、楽しみ、思い出をつくれるといいですね！がんばるぞ！おー！！！

　６年１組の社会科では、聖徳太子の死後、だれがどのような政治を行っていったのかについて学びました。

　日差しが強く、暑い１日になりました。
　給食当番は、手際よく配膳することができ、さすが６年生という姿を見ることができました。
　５時間目は、運動会練習でした。組立体操の初めての外練習ということで、隊形移動や立ち位置の確認をしました。暑くても、きびきびと動く姿に成長を感じます。
　明日は、後半の技の隊形移動の練習をします。運動会まで少なくなってきた日数の中で、最高の演技を見せられるように頑張っていきます。

「ｘ円の鉛筆を８本と、２００円のノートを１冊買った値段」、というように、「x×８＋２００」という式が、何を表す式なのか、考えてみました。
　難しい問題もありますが、みんな、真剣に考えていました。

　６年生の算数では、ｘとｙの関係を式に表わしました。中学校になっても、とても大切な単元です。しっかり理解をして、確実に解けるようにしていってほしいと思います。

　６年生の朝読書の様子です。６年生らしく、歴史の本や、小説を読んでいる子がたくさんいます。
　みんな、静かに読書をしていました。

　６年生の国語では、「カレーライス」という物語文の学習をしています。１２歳の男の子と、その父親とのかかわりを描いた物語です。
　今日は、子どもに対して父親の気持ちがどのように変化していったのか読み取りました。

　ＡＬＴによる英語の授業がありました。
　I want〜 I like〜 I have〜　の用法を使って英語で発音する練習を繰り返し行いました。

　６年生の算数では、対称な図形の学習をしています。
　今日は、多角形の点対称や線対称について調べました。実際に、図形に対称の軸を書き込み、自分で確かめてみました。