６年生はニュージーランドの地理を学びました。写真などを交えた説明を受けて、北島（ノースアイランド）や南島（サウスアイランド）など、同じ国であっても違いがあることを知ることができました。
　また、質問タイムでは生き物の質問が多くでました。ニュージーランドにはゴキブリやヘビがいないことを知ると、とても驚いている様子でした。
　ニュージーランドの位置や、時差、気候なども知ることができ、多くのことを学ぶ機会となりました。

　写真は今日の音楽の授業の様子です。
　練習していたのが「このみちゆけば」と「君をのせて」という曲です。
　８月２５日(土)の小学校音楽祭に向けての練習を始めました。音楽と総合的な学習の時間を中心に、６年生全員で出場しようと練習を始めています。
　２５日の午前の部に出演します。会場は、一宮市民会館大ホールです。

　写真は今日の２時間目の６の１の理科の様子です。
　今、学習しているのは、人のからだの器官とその働きです。
　今日は心臓について学習していました。
　簡単な聴診器を使い実際に心臓の鼓動を聞き、運動した後に心臓の鼓動が早くなる、その音を実際に聞いたりしながら、心臓の働きを学習しました。

　国語では，新聞を参考にパンフレット作りをしました。社会では，金閣寺の学習をしました。教科書を読むとき，今日は廊下側を向いて読みました。ノートにまとめる時もさすが６年生です。集中して真剣に行うことができまし。

　社会の授業では室町時代の学習をしています。
　前の時間では、足利義満の金閣寺、足利義政の銀閣寺の学習をしていました。修学旅行で行くところなので子どもたちも一生懸命、関心を高くして学習をしていました。
　今日は、雪舟のすみ絵、観阿弥・世阿弥の能、狂言などの学習をしていました。
　授業のまとめの時間には、学習内容や知識として見につけることを、きちんと覚え、漢字で間違えないように書けるかどうか、先生が小テストを行って確認していました。

　今日の１時間目から学校の西の田んぼで田植えをしました。
　学校の北の「みなみちゃんのやさいランド」で育てていた苗を使い、ゲストティチャーの皆さんに指導を受けながら田植えをしました。
　田んぼに入る経験のない子どもたちは、思うように足が運べず悪戦苦闘しながら田植えをしていました。
　１１月に稲刈りをし、できた米（もち米）で餅つきをしたり、花餅を作ったりする経過です。
　今日の田植えをするにあたり、ゲストティチャーの皆さんが朝早くから田んぼの準備、苗の準備、きれいに田植えができるように目印を打ってくださったりと、大変な準備をしてくださいました。本当にありがとうございました。

　今日の６時間目の授業の様子です。
　図工で、写生会の絵の仕上げを一生懸命にやっていました。
　さすがに６年生です。絵の具をたっぷりとパレットに出し、中部から出たままの色をぬっているような子は一人もいません。水を上手に使い、色合い、色の濃さに気をつけながら丁寧に仕上げています。

　朝はくもっており、金星の太陽面通過が見られるか心配していました。しかし、天気が回復し、放課を使って６−２の児童は一目見ようと観察しに運動場に行きました。「見えた！」と喜ぶ子や「金環日食と比べると、分かりにくい。」とそれぞれの感想が聞こえてきました。
　国語では新出漢字の書き方や使い方を勉強しました。書き順はもちろん、「見る」と「観る」と「看る」の使い分けを学びました。
　家庭科では、エプロン作りをしています。今日はしつけをするため玉結びや玉止めの復習、なみ縫いの練習をしました。

　６年２組で，呼吸の実験を行いました。石灰水に呼気を入れ，白くにごらせました。みんなちゃんと二酸化炭素を出していることを改めて確かめることができました。一人一人行ったので，白くにごらない子は，どことなく焦って必死で呼気を入れていました。

　問題
　「１本３５０mLのジュースがＸ本あります。
　　ア　全部の量をｙmLとして、Ｘとｙの関係式に表しましょう。
　　イ　Ｘの値３に対するｙの値を求めましょう。」

　今、６年生が学習している「文字と式」の教科書にある問題です。
　以前は中学校で学習していた内容ですが、新学習指導要領になり小学校６年生で学習するようになりました。