今日はお家の方に作っていただいたお弁当を食べました。
「おいしい」「毎日お弁当ならいいのに！」という声も聞こえ、子供たちは表情よくお昼ごはんを食べることができました。
　作ってくださってありがとうございました。

　今日からお弁当の用意をしていただきありがとうございます。
給食も温かく美味しいですが、お弁当箱は開けただけでまず笑顔になり、食べても嬉しさが伝わってきました。
　家庭科のおひたしや茹でいもを作り、お弁当に入れている子もいました。

　５年生では初めてのバスケットボールに挑戦しています。
　密をさけるため、個人技の練習に取り組んでいます。

　ハンドリング、ドリブル、パス、セットシュート、ランニングシュートなど、基本的な技は授業で習いました。これからの体育では、より技能を高める練習になります。
　熱中症には気をつけて、これからも練習を頑張りましょう。

図工の授業は「ワイヤーアート」です。
柔らかいワイヤーを手やペンチを使いながら、オブジェを作りました。

一人ひとりの発想力が爆発していました。

　ラジオペンチを使って、針金を曲げたり、ねじったりしました。
そこから想像して形ある作品にしていきます。想像力溢れる作品を作ることができました。今度は作品に題名をつけます。

　先週から家庭学習や学校で練習してきた漢字チャレンジのテストを行いました。
　４年生の漢字はばっちり覚えられましたか？
　「新潟」「世紀」など、間違えやすい漢字がたくさんありましたね。
　今週は家庭学習強化週間です。
　お家で学校で勉強したことをしっかり復習したり、自分の気になることを調べたりして　自分の力を伸ばしていってくださいね。

　お湯を沸かし、お茶を入れる学習をしています。学習した手順で、入れることができました。家では本物を入れてみてください。

　絵の具でスケッチしたものを並べて、グラデーションが生かされるように貼り付けました。後でそのように配置した意図を読み取ったり、自分の参考になったところを鑑賞し合ったりしました。すべての作品に良さがありました。

　５年生の教室にはメダカがいます。
　毎日えさやりをし、頑張って育ててきたかいもあり、メダカがたまごを産みました。
　さっそく理科専科の先生に報告してたまごをとってもらい、顕微鏡で見てみることに。
　虫眼鏡より詳しく見ることができてとてもびっくりしましたね。
　みなさんからの「うわぁ」「すごい！」という声とともに、きらきらした表情をみることができました。