夏休み用の図書の貸し出しを行いました。長い休みにじっくり読める本を選んでいました。

　５年２組の様子です。
　みんなカメラに向かって笑顔を見せてくれます。

電動糸のこぎりで板を切り抜きました。その後は、やすりで面を滑らかにし、色を塗ります。みんな、楽しみながらパズルを作りました。

　５年２組の図工の様子です。電動糸のこぎりを使って板を切り、パズルを作っています。初めて使う機械に、最初は戸惑っていましたが、最後には「もっと切ってみたい！」と楽しく活動を終えることができました。

　電動糸のこぎりを使って１枚の板を切り抜きパズルを作ります。

　５年生の図工では、電動の糸のこぎりを使って工作をします。
　自分だけのオリジナルの絵を描いてそれを切り、パズルにします。
　５年３組では、今日はアイデアスケッチ、下描きをしました。

　５年１組の様子です。みんな自分の分担に責任感を持って取り組んでいました。

　ボランティアの方による読み聞かせがありました。絵本の絵とお話に引き込まれていました。

　国語の学習で、友達のことを知るためのインタビュー活動をしました。適切な言葉遣いで話すようにしました。

　理科の学習の時間に顕微鏡の使い方を学びました。その後、池の水の観察をしました。角度を変えたり位置をずらしたりする中でピントが合うと興味津々覗き込んでいました。

　いろいろあった６月も終わりです。頑張りました。
　７月は１学期の締めくくり。学習のまとめ、キャンプの準備を頑張っていきましょう。

　図工で、針金を曲げたり立たせ方を工夫したりしながら、自分のイメージを立体に表しました。

　英語の時間に夢の時間割を考えました。英語で質問して、ペアの子の考えた時間割を探りました。

　英語では、教科の言い方について学習しました。
時間割を決めて、ペアで交流しました。

　４年生までに学んだ漢字を使って、短文づくりをしました。班で分担て作った短文を組み合わせ、登山家の半生を物語にしました。

　５年２組の今日の家庭科は、「キュウリの輪切りテスト」でした。包丁の持ち方や使い方をチェックしてもらった子どもたち。どの子も真剣に取り組むことができました。
　テストで作られたたくさんのキュウリの輪切りは、浅漬けにして、クラスのみんなでおいしくいただきました。

　走り幅跳びの練習をしました。リズミカルに助走し、両足をそろえて着地できるように踏み切りを考えました

　はみがき集会の後に学年で集会の時間を持ちました。今日はキャンプについてです。これから徐々に準備を進めていきます。

　書写で『成長』の文字の練習をしました。筆順と点画の接し方に気を付けました。
　５年生も一日一日成長しています。

水曜日の朝はドリルを使ったスキルタイムを行っています。今日は国語の物語文を読んで問題に答えました。