高学年として、係の仕事も行いながら、どの種目にも一生懸命取り組みました。
初めての組立体操では、外での練習が十分ではない中でも、きびきびとした行動をとり、一人一人が素晴らしい演技を見せてくれました。
来年は、６年生としてさらに素晴らしい演技を見せれるように、体も心も成長できるといいと思います。

　５年生では、国語の学習で説明文の読み取りをしています。説明文は「はじめ」「なか」「おわり」の文章構成で書かれていることが多いため、このことを理解していると、読み取りやすくなります。

　５年生の音楽では、いろいろな種類の声の特徴を聞き比べました。ワークシートを使って、気がついたことをまとめていきました。

家庭科で調理実習を行いました。
　メニューはカラフルサラダ。野菜によってゆで時間を変え、サラダを作りました。
　包丁で野菜を切ったり、熱湯でゆがいたり・・。ゆで卵がなぜか十分にゆであがってなかったりするハプニング（時間を間違えた？）もありましたが、それもまた楽しい思い出になりました。
　おいしくできたサラダ。今度はおうちでも作ってみたいという感想もありました。ぜひ作ってみてほしいと思います。

　５年生は、自分たちで給食の準備ができます。ご飯やおかずの配膳も、とても手際がよいです。

　今日の５年１組は、少人数ではなく、TT（一教室に二人の先生）で教えてもらいました。二人の先生だと、分からないところも質問しやすいですね。

　家庭科の授業では、調理の目的や手順を学びました。同じ食べ物でも、心を込めて作ったり、おいしく調理したりすると、気持ちもよくなりますね。

今日の図工では、写生会のために自分の気に入った場所で構図を取り、下書きを行いました。一生懸命場所の特徴を見て、遠近感を生かして絵に表そうと頑張っていました。
来週には色塗りを進めていく予定です。

　５年生の算数では、これまでの復習をしました。いつものように少人数のクラスに分かれて、一問ずつ確認をしていきました。

　社会科の授業で、日本のおもな地形について学習しました。分からないことは地図帳できちんと調べ、理解を深めました。

　新しい学級にも慣れ、給食当番もてきぱきと仕事をしています。高学年としての頼もしさも感じられます。

　国語科の物語を読んで感想を書きました。
　主人公の置かれた状況と今の自分を比べて書きました。