キャンプのしおりを配布しました。子どもたちはいよいよキャンプという実感がわいてきたようです。
　キャンプファイヤーの歌やスタンツの練習も本格的に始まりました。５−３の出し物は歌と踊りです。スタンツ実行委員が中心となり、実行委員が踊りを考えてクラスに広めています。また、「ごはんのうた」を給食を食べる前に歌うなど、自分たちから新しい提案をして、自分たちで作り上げるキャンプにしようとしています。

　５年生の食育の目玉でもある大豆の種まきを行いました。
　ゲストティーチャーの話をよく聞いて、意欲的に取り組む姿が見られました。
　来週には、発芽した苗の植え付けを行う予定です。

　今日は、音楽の時間に歌テストをしました。みんな、授業で練習してきた成果をしっかりと発揮して、のびのびと歌いました。また、社会の時間には、私たちの生活と食料生産の学習をしました。私たちが普段食べている米、野菜、果物、畜産などの産地を調べてノートにまとめました。自分で教科書から探した後に、ペアで交流して確認しました。２人で協力してそれぞれの食料の産地を調べ、まとめることができました。

　来週の理科テストに向けて、顕微鏡の使い方を復習しました。
　それぞれの場所の名称や、使い方を真剣に覚える様子が見られました。

今日は体育のバスケットボールで初めて試合をしました。
始めは、試合の中でどう動いたらいいかということがわからず、悪戦苦闘していました。しかし、慣れるにつれ、今までの練習を生かした動き方ができるようになっていきました。これからは、さらにバスケットボールの技能を高めていけるように、繰り返し練習していきましょう。

　家庭科の授業で、玉結び、玉どめ、ボタンつけを行いました。
　慣れない手つきでしたが、ボランティアの方々に教えていただきながら、一生懸命取り組む姿がみられました。
　ボランティアで来ていただきました保護者の皆様、本当にありがとうございました。
　

　今日、５年生は着衣泳をやりました。まずは、水着のまま泳いでみた後、長そで長ズボンを着て水の中に入ってみました。「重い！」や「服がくっつく！」など多くの児童が動きにくかったようです。その後、ペットボトルを使って、浮く練習をしました。３分以上浮くことができる児童が多くいました。水難事故が起こらないといいですが、今日の経験を生かして、もしもの時に落ち着いて、自分の命を守れるといいと思います。

　今、図工の授業で写生大会の絵を描いています。もうそろそろ完成が近い児童が多く、今日は絵の具で色塗りを行いました。色を混ぜたり、薄い色から塗ったり、水の量に注意したりと、昨年度の優秀作品の色の塗り方をお手本にしながら、それぞれ丁寧に塗りました。作品にはひとりひとりの個性があふれています。完成が楽しみです。

　今日はサラダを作る調理実習をしました。初めて包丁を使う授業でした。「ゆでる調理」ということで野菜や卵をゆでました。手際よく動いている姿を見て、家でお手伝いをしている子が多いのだなあと感心しました。キャンプでは、自分たちで調理をすることになります。ご家庭でも、できそうなことは、任せていただけるとありがたいです。

　読み聞かせをしていただきました。
　はじめて聞くお話だったので、わくわくした様子で聞いていました。
　これからも読書に親しむことができるようにしたいです。

　運動会が終わり、あわただしかった日々も少し落ち着いた時間を過ごすことができるようになりました。
　今日は写生画の完成に向けて、下絵を描きました。５年生となり、下絵では、遠近感が分かるように構図を考えて描いています。また、構図が描けた人から、絵の具で彩色をし始めました。よりよい写生画ができるように頑張って描いていました。

　練習してきた成果を発揮して、すばらしい演技となりました。
　組立体操を通して、また一つ成長することができました。

　今日は、ゲストティーチャーの大島さんに教わりながら、枝豆の定植をしました。種まきをしてから１０日で２０cmぐらいまで苗が成長しました。収穫は２か月後の７月上旬になる予定です。枝豆がおいしく食べられることを楽しみに、子どもたちは作業をしていました。

　今日は初めての実習を行いました。行ったのはお茶の淹れ方です。
お茶もきちんといれなければ、薄かったり、濃かったりしてしまいます。上手にできた班もあれば、失敗してしまった班もありました。
　これから、食材を切ったり、炒めたりする実習も行っていきます。経験したことを、生活にいかしてほしいと思います。

　今、５年生の理科の授業では、天気の勉強をしています。
　今日の授業では天気のビデオを見ました。
　メモを取りながら集中して見ることができました。

　４月も早いもので、最終日となりました。５年生としての自覚を持ちながら、学習に集中して臨むことができている児童もたくさんいます。
　今日は音楽でリコーダーの「茶色のこびん」を先生が４人ずつどこまで演奏できるか聴いていました。その間、その他の児童は「こいのぼり」の歌唱をどのように歌いたいかを書いていました。
　曲調も高学年になり、少しずつ変わってきています。１年間で児童の演奏の仕方や歌い方がどのように変化していくか楽しみです。

　今日は岩倉市史跡公園、岩倉市中央公園、三井稲荷山公園へ校外学習に行きました。
　岩倉市史跡公園では、弥生時代の竪穴住居や江戸時代中期の家を見学しました。
　岩倉市中央公園では、弁当を食べ、元気に遊んでいました。
　三井稲荷山公園では、古墳を見学しました。
　この校外学習で見たり、感じたりしたことを来年度の歴史学習に活かしてほしいと思います。

　今日の図工の授業は、「立ち上がれマイライン」という針金を使った作品のアイディアスケッチをしました。みんなそれぞれ自分の表現したいものを考えました。次の時間からは作品を作り始めます。どんな作品ができるか楽しみです。

　国語の授業で「ふるさと」の音読をしました。
　大きな声で読むことができ、家での音読の成果があらわれていました。
　また、暗唱にも全員で挑戦しました。良い表情で積極的に練習をしていました。