三角形の面積の学習をしています。
　今日の授業では、三角形の底辺の長さが６cmのときの高さが１cm、２cm、３cmと高くなっていくと、面積がどう増えていくかを求め、そのことから底辺、高さと面積の関係についてまとめていました。
　

写真は、今日の６時間目の５年生の練習の様子です。
　「夢からさめた夢」というミュージカルです。
　子どもたちが、たくさん歌います。
　音楽の授業でも、放課中も特訓していてなかなかの仕上がりです。
　ぜひ、楽しみにしていただければと思います。

　三角形の面積の学習をしています。
　今日の授業では、三角形の底辺の長さが同じで高さが２倍、３倍になるとき、面積は何倍になるか。また、三角形の高さが同じで、底辺が２倍３倍になると、面積が何倍になっていくかを調べて、底辺、高さと面積の関係についてまとめていました。

　今日の５・６時間目に、ゲストティーチャーの大島さんに教えていただきながら、“大豆の収穫”を行いました。
　子どもたちは、枝豆がさらに成長すると大豆になることを知って、とても驚いていました。
　収穫した大豆は、今後、豆腐や味噌作りに生かしていきたいと思います。

　１組は，国語で「天気を予想する」の学習，２組は，理科で「流れる水のはたらき」を学習しました。さすが５年生，学習するときには学習すると，真剣に取り組んでいました。

　算数の授業の様子です。
　平行四辺形の面積の求め方について、子どもたちが考えをめぐらせていました。
　平行四辺形の底辺から垂直の補助線を引き、できた三角形を切り取って反対側に写して長方形をつくります。できた長方形と元の平行四辺形の大きさが同じというところから、面積を求める公式（底辺×高さ）を考えていきました。
　子どもたちは、底辺がどこかはすぐにつかめていましたが、高さがどこかに悩む子がいて、繰り返し練習していました。

　５、６時間目は５年生が田島さんの演技指導を受けました。
　演じるのは、「夢からさめた夢」というミュージカルです。
　音楽の授業で、歌の練習を繰り返してきました。
　今日の練習でもとても大きな声が出ていて、聞いていて感激をしました。
　しかし、一人ひとりの台詞や台詞を結うときの体の向きや動作については、これからといった状態で、田島先生からのしっかりとアドバイスをしていただいていました。

　５年生の理科の授業では川の流れについて学習しています。
　今日の授業では、上流の石と下流の石について、大きさや丸みを比較しながら、石の形の違いに注目して、川の流れについて考えました。
　今日の実験では、フラワースポンジをビンに入る適当な大きさに切ってビンの中に入れ、それに水を入れて上下左右に振ってみました。ふる回数が多くなるにつれて、フラワースポンジの大きさや角張っているところがどうなっていくかに注目して調べました。

　１組は，算数の学習で，直角三角形でない三角形の面積の求め方を考えました。図形になるとどうしても苦手意識を持つ子も一生懸命に取り組み，頑張りが伝わってきました。
　２組は，国語の学習で，だいぞうじいさんとがんの読み取りを行いました。だいぞうじいさんとがんと言えば，覚えている方も多くいることと思います。