持久走記録会の４年女子の様子です。

持久走記録会の４年男子の様子です。

　４の２の図工では、色ケント紙や画用紙、折り紙を使って人や動物、建物、木や花が飛び出すハッピーカードづくりをしていました。
　クリスマスが間近ということもあって多くの子がクリスマスカードを作っていました。飛び出てくるのは、サンタクロースであったり、トナカイであったり、ツリーであったり、中にはプレゼントの箱が飛び出てくるカードを作っている子もいました。

　今日の国語の授業は、「写真（絵）と文章を使ったリーフレットを仕上げよう」というめあてで、自分が取材した“仕事”についてリーフレットを書きました。これまでに準備した写真や絵のレイアウトを考えながら、知らせたいことがしっかり伝わるよう工夫していました。まだ途中ですが、家の近くのお店、歯医者さん、ピアノの先生、畑仕事など、仕事の内容や大変さがよく伝わってくるリーフレットの仕上げまであと一歩！　完成が楽しみです。

　今日は、２学期最後のヨランダ先生との英語での授業でした。図工室に入ると、教室はクリスマス飾りでいっぱいでした。１月〜１２月の言い方を練習した後、クリスマスソングを歌ったり、ゲームをしたりして楽しく過ごしました。最後はヨランダ先生と写真を撮って、２学期のお別れをしました。

　４年生は理科で「もののあたたまり方」を学習しています。金属では，熱したところから遠くの方へあたたまっていくことを，実験で調べました。初めてアルコールランプを使う４年生，マッチをするのも初めての子もたくさんいます。こわごわの子もいる中で，自分たちで実験を進め，学習していきます。

　今日は、「骨をじょうぶにする食生活を考えよう」というめあてで、栄養士の渡辺先生に食育の勉強をしました。
　「カルシウム」は、骨をじょうぶにするだけでなく、出血を止めたり、イライラを解消したりするということを教えていただきました。そして、どんなものを食べると「カルシウム」が取れるかを教えていただきました。

　４年生は、都道府県の名前と位置を覚えています。
　これはとても大切で、１年生の「ひらがな、カタカナ」、２年生の「九九」と同じように全員が覚えることができていかなければならないことと思います。
　子どもたちは、岩手県と秋田県、茨城県と栃木県、鳥取県と島根県などは位置を覚えるのに苦労します。新潟県や愛媛県、岐阜県や群馬県は漢字に苦労します。
　繰り返し、繰り返し練習することで覚えることができます。
　子どもたちのがんばりを期待します。