３年生は今、小数の学習をしています。
　３年１組では、小数のたし算の筆算を学習しました。「２．４＋３．２」や「２．６＋３」など、小数点をそろえてかくことに気をつけて計算しました。

　３年生の図工では、「紙版画づくり」をしています。ダンボール紙や模様紙、プチプチシートなどの特長ある材質を生かして、表したい物の様子が分かるように「版づくり」をしています。
　３組では、体育が運動場不良でできず図工に振り替えたので、大体の子が版を完成させることができました。明日の図工で、「刷り」に入る予定です。４年生からは木版画となるので、最後の紙版画作品となります。どんな作品が仕上がるか、楽しみにしてください。

　なわとび週間も２週間目に入りました。中間放課には全校でリズムねわとびに取り組んでいます。体育の時間や家庭でも練習して、新しい技が跳べるようになったとうれしそうな報告をしてくれる子もいます。寒さに負けず、体をいっぱい動かしましょう！
　体育ではマット運動を始めました。それぞれの課題を決めて練習がんばっています。

　３年１組の国語の授業です。小学生のことをまとめたいくつかのグラフなどの資料を見て、分かったことを文章に表わしました。「はじめ」「なか」「おわり」の文章構成を意識して書きました。

　３年１組では、小数の学習を進めています。１０分の１ℓは0.1ℓということを学びました。今日はさらにそれが１㎗ということを学び、それぞれの関係についてまとめました。

　３年１組の様子です。分量を考えて、自分たちで上手に配膳していました。

　今日から３１日まで、「縄跳び週間」が始まりました。全校児童が中間放課に運動場に出て「リズム縄跳び」にチャレンジします。
　このリズム縄跳びは、リズムに合わせて次々と各種の跳び方で跳ぶというもので、上級になるほど難易度の高い跳び方が入ってきます。
　３年生は、５級（両足跳び→前後左右開閉跳び→あや跳び→交差サイクル跳び→返し跳び→かけ足跳び）クリアを目指しています。ご家庭でもぜひ練習に取り組むよう、働きかけをお願いします。

　３年３組では、棒グラフのよみ方を学びました。表題は何か、１目もりはいくつかなど、基本的なことの読み取りから始め、グラフからよみ取れることを考えました。

　３年生の国語では説明文「ありの行列」の読み取りをしています。
　３組では、各段落に書かれていることを短くまとめました。要点を絞って、筆者の伝えたいことを中心に考えました。

　３年１組の算数では、「表とグラフ」の単元に入りました。
　好きなスポーツや好きな給食のメニューなど、「正」の字をかいて表に表わしました。

　体育の授業で、縄跳びの学習が始まっています。
　３年２組では、リズム縄跳びの曲に合わせて練習しました。級が上がるほどに技も難しくなっていきますが、何度も練習し、リズムに合わせて跳べるようになるといいですね。

　ネットモラルの授業を行いました。テーマは『スマホ・ゲーム依存』についてです。ゲームやスマホを約束の時間に終えられなかったアニメを見て、登場人物はなぜ約束を守れなかったのか、自分にも似た経験があるか、時間を決めてやめるにはどうしたらよいのかを考え、話し合いました。
　話し合って出た意見には、「タイマーや設定でやめるようにする。」「時間になったら家族に預ける。」「ゲームをする時は家族の近くでやる。」などがありました。３年生は、まだ自分の力だけでコントロールすることは難しく、声かけや約束などおうちの方の力が必要なようです。

　２０２０年の始まりです。新しい係などを決め、３学期をスタートしました。
　３年生はあと３か月で高学年の仲間入りです。体の成長は自然にしていきますが、心の成長には自分の努力が必要です。毎日の学校生活の中でも、自分の弱さに負けずがんばって成長していけるよう励ましていきたいと思います。本年もよろしくお願いします。