３年生の算数では、時間と長さの学習をしています。
　今日は「１ｋm＝１０００m」を学習しました。とても大切なことなので、声に出して、何度も復唱しました。

　３年生の書写では「力」の練習をしました。
　よい姿勢で、とめ・はねなどに気をつけて書きました。

　３年生は（月）（火）でそれぞれ、奥運に掲示してある市内の写生会の巡回作品の鑑賞をしました。
　下絵のしっかり描けているもの、彩色がよくできているものなど、視点を決めて鑑賞カードに書きました。

４時間目の体育の時間に、とびばこの授業をしました。
器具の準備の仕方を練習した後、「開脚とび」の練習をしました。

その結果が何と！５段縦で実施したのですが、クラスの３分の２ほどの子が、とび越せず台上に腰かけてしまうという結果でした。

とびばこのポイントは、「肩を視点とした体重移動」と言われます。この感覚がつかめれば、ほとんどの子はとべるはずなのです。

１０月中ごろまで、体育館使用日に取り組みます。何とか全員とべるようにさせたいと思います。

司書の先生による、ブックトークを行いました。辞典や図鑑の目次と索引について教えていただきました。そのあと、実際に図鑑の目次や索引を使って、クイズに答えながら、それぞれの役割を実感していました。

　算数の授業風景です。今日は「１０倍の計算の仕方」について勉強しました。図を使って自分の考えを説明したり、練習問題を解いたりして頑張っていました。

　３年生の算数では、「×１０」、「÷１０」の計算をしています。
　どちらも、決まりに気がつくと、簡単に計算ができます。
　子どもたちが黒板に解答を書いて、答え合わせをしました。

今日の３時間目は、図書館司書の先生による「図鑑の使い方」の授業でした。

「目次」と「さくいん」のちがいや調べ方を教えていただいた後、実際にクイズ形式プリントで図鑑を使って調べました。答え合わせで正解するたび、歓声が上がりました。

情報収集や情報分析など、調べ学習の基本となる技能を、しっかりと身につけることができました。

　今日の１・２時間目は、３年生で最後の水泳の授業でした。
　初めに水泳検定をしました。２５ｍ完泳を目指し、練習の成果を見せる時でした。
　今日現在で、学年で２８名の子が２５ｍ完泳を果たしました。

　その後、学年水泳大会をしました。泳げない子が多いことを考慮し、「ビート板とり」
「ビート板ピラミッド」「宝探し」の３種目を行いました。
学年最後のプールの時間を、しっかりと楽しむことができました。
　

　３年生の算数では、「億」の単位を学習しました。１００００００００（一億）より１小さい数は、９９９９９９９９になるなど、いろいろ考えました。

　３年生の算数では、一億までの数の学習に入りました。大きな数では、位取りが大切になってきます。「一万三千二百五←→１３２０５」のように、読んだり書いたりできるようになりました。

３年生になって、リコーダーの練習に取り組んでいます。ソ・ラ・シ・ドにレを加えて練習しています。なかなか音が出せずに苦労している子もいますが、頑張っています。

　３年生の図工で人の動きをイメージしました。腕、足など分かれたパーツをあわせて、動きのある姿を作りました。
　運動会で踊った「ソーラン節」の動きを作ってみました。

　３年生の図工では、金づちとくぎを使って作品作りをしています。形ができたら、ペンなどで色を付け、飾り付けをしました。

　３年生の算数では、３けたの引き算の筆算の学習をしています。繰り下がりのある計算を難しく思う子もいますが、何度も計算し、速く正確に解けるようになるといいです。

　例年、一宮七夕まつりに市内の小学生が七夕飾りを出品しています。今年も、児童会から、各学級に短冊用紙が配られました。さて、その願い事とは？

　将来の夢（プロ野球選手、大工さん、幼稚園の先生など）に関すること。学習・勉強に関すること。（１００点とれる、２５ｍ泳げるなど）家族に関すること。（家族が幸せに暮らせるなど）などが目立ちました。

　「願いは叶えるもの」とか。きっとそうなることを祈っています。
　

　３年生では、百の位に繰り上がりのある足し算の筆算の学習をしました。計算の手順を声に出して何度も確認しました。

　先週に引き続き、金づちを使って作品づくりをしました。
　今日はビーズをつけたり、毛糸をつけたり、色を塗ったりして、飾りつけをしました。

　３年生では、算数の学習で、足し算・引き算の筆算の学習をしています。「なぜそうなるのか？」を子どもたちは積極的にみんなの前で発表していました。

　３年生の図工では、金づちとくぎを使って、作品作りを始めました。金づちの使い方を覚え、実際に木材に打ってみました。