１年生を楽しませるために、ルールを簡単にしてあげるなど、お兄さん、お姉さんとしての自覚が出てきたようです。この活動を通して、子どもたちは大きく成長したと思います。
　材料や道具などの準備をしていただき、ありがとうございました。

　おもちゃで遊ぶときに、１年生に優しくコツを教えていました。

　２年３組では、１年生を招待して「おもちゃまつり」をしました。みんな、１年生のなかよしペアの友達におもちゃが動く仕組みを教えていました。店ごとにルールの工夫がみられ、１年生の子も楽しんでくれたようです。

　２年１組の様子です。
　みんなてきぱきと仕事をして、スムーズに準備が進んでいました。

　２年２組の様子です。
　１年生におもちゃを紹介します。どうしたら１年生が喜んでくれるかを考えながら作りました。みんなとても楽しそうに、一生懸命取り組んでいました。

　２年３組では、生活科で「おもちゃまつり」の準備を進めています。グループごとに、ルールを考え、何度も試しながら活動していました。本番は、１年生のなかよしペアの友達を招待する予定です。お兄さん、お姉さんとして、活躍する姿が見られることを期待しています。

　２年生の算数では、図形の学習をしています。１組では、四角形の角の形や辺の長さを調べました。みんな一生懸命考え、長方形は、４つの角がすべて直角になっていることに気づきました。

　図工で、読書感想画に取り組んでいます。本を読んで、感じたことや印象に残ったことを絵に表わします。２年２組では、「たてる」「キツネのはじめてのふゆ」を読んで描きました。今日でほとんどの子が完成です。

　２年３組では、人権学習を行いました。テーマは、「ほめことばをプレゼントしよう」というものです。グループの友達から、たくさんの「ほめことば」をもらい、みんな喜んでいました。子どもたちは、ほめられる側もほめる側も、どちらもうれしくなることに気付くことができました。
　これからも、「ほめことば」があふれる学級にしていきたいと思います。

国語の『しかけカードの作り方』の学習で、教科書の説明文を読みながら実際にしかけカードを作りました。「はじめに」「次に」などの言葉に注目しながら手順通りに作っていくと・・・「できたー！！」
実際にやってみると、説明文の中にいろいろな工夫がされていることがよくわかりますね。このあとは、わかりやすく説明するための工夫を読み取り、実際に説明文を書く学習へとつなげていきます。

　２年１組の様子です。
　紙コップや牛乳パック、輪ゴムを使っておもちゃを作りました。
　「パッチンガエル」や「ぴょんウサギ」です。早くできた子から飾りつけをしました。

　２年３組の様子です。牛乳パックと輪ゴムを使って動くおもちゃを作りました。
　次は、国語の学習で作り方の説明を書きます。今日は、作り方を説明できるよう、考えながら作りました。

　２年３組の道徳です。
　素敵なクラスにするために、どんなことが大切か、考えました。
　「よいクラスとはどんなクラスか？」「よいクラスにするためにはどんなことが大切か？」など、みんなで考えました。

　２年１組の国語では、物語文「お手紙」の内容を、「・・・が・・・によって・・・するお話」という文型に合わせてまとめました。
　主語をかえていくつか作文したり、近くの子と話し合ったりしました。

　２年２組の様子です。
　お手本を見て、ゆっくり丁寧に練習しました。

　２年生でも、作品展に向けての作品づくりが進んでいます。
　２年２組では、立体作品「ともだちハウス」の制作をしました。自分で選んで持ってきた空き箱を重ねて、友だちと楽しく暮らせそうな家をつくりました。

　２年１組の音楽の授業では、「ゆかいな時計」の鑑賞をしました。
　みんな、耳を澄まして、しっかりと聴いていました。
　使われている楽器を確かめたり、愉快な時計を想像して絵にかいたりしました。

　２年３組では、国語の時間に音読劇発表会をしました。
　登場人物の気持ちを想像しながら、頑張って発表しました。
　聞いている子も、真剣に聞くことができました。

　２年生の図工では、学習発表会「丹南っ子展」に向けて作品づくりが進んでいます。
　今日は、版画を印刷しました。「海の様子」がどんな作品に仕上がったか、楽しみにしていてください。

今日の英語は、「数」を学習しました。
１〜１２　までを唱え、その後は、ゲームをしました。
みんな　とても楽しそうでした。
お家でもぜひ、習ったことを言ってみてくださいね。