はるのゆきだるまに出てくる動物たちの気持ちを考えました。ワークシートに自分の想像した動物の気持ちを書きました。そのあと，グループで意見の交換をして，考えをまとめて発表しました。
　

　読み取りや登場人物の気持ちを考えました。

　国語の「はるのゆきだるま」の学習では，場面の様子を読み取ったり，ゆきだるまやどうぶつたちの気持ちを想像したりして，ワークシートに書いています。
　登場人物の動作をまねしてみると，気持ちが想像しやすくなるようです。

　いろはかるたで楽しい時間を過ごしている１年生です。絵札をとることに夢中になるかと思っていましたが，意外にも読み札のおもしろさを楽しんでいました。順番で上手に読むことができました。

　先週に引き続き，昔の遊びをたのしんでいます。こま，羽子板，あやとりが上手になってきたので，メンコに挑戦してみました。笠原先生がゲストでメンコを教えてくださいました。

　音楽の時間に「森のくまさん」を歌いました。先に歌うグループと，後に歌うグループの二つのパートにわかれて追いかけっこで歌いました。
　大きな声で楽しく歌うことができました。練習中には，歌詞に合わせて振付を考える子も出てきたので，とてもおもしろい発表をたくさんすることができました。

　２月２日の２時間目に，読み聞かせがありました。お話広場で，司書の吉田さんに「おしゃべりな毛糸だま」という絵本を読んでいただきました。
　お話が始まると，子どもたちは夢中で物語の中に引き込まれていきました。心があたたかくなるようなお話でした。

　国語で学習した説明文「じゃんけん」の読み取りが終わりました。読み取ったルールから，自分たちでじゃんけんを作りました。
　グループごとに，じゃんけんに出てくるものを考え，できたグループから順にサインも作ることができました。
　

　金曜日の図工では，色紙を自由にちぎって画用紙に貼り，クレパスで色をぬりました。ちぎった紙をいろいろな形にみたてて，画用紙の上には，夢の世界がひろがりました。紙をちぎっただけで，すてきな世界ができあがるのは，子どもならではの発想力です。

　学校公開日には，たくさんのおうちの方に参観していただき，日々の子どもたちのがんばりを見てくださりました。４月からの成長が感じられる子どもたちの活躍はいかがだったでしょうか。担任一同，一生懸命成長しようと日々努力を続ける子どもたちを，とても頼もしく思っています。
写真は，算数の学習の「すごろく」と，音楽で演奏した「きらきら星」の合奏です。