今日は、５年生のみなさんが使う教室の準備をしました。密閉・密集・密接の「３密」にならず、５年生のみんなが安心して学習できるよう、少しでも広い視聴覚室がしばらくの間、５年生の教室になります。後日、みなさんの机を運び入れますね！
　それでは、前回の問題の答えです。上の写真にあるように組み合わせると、「結果」という漢字ができあがります。みなさん、分かりましたか？今までに、多くのひらめき問題を出してきましたが、どの問題もいろいろと見方や考え方を変えることで、答えを導き出すことができます。これは、どの授業にも大切な力です。これからの勉強で分からないと困ったときでも、今までの問題を解いてきた力を生かして、自分の力で切り開いていけるといいですね！新しい問題は、次回最後にしたいと思います。楽しみにしていてください。

　みなさん、５月の休校中の課題は進んでいますか？先生は、みなさんが一生懸命に取り組んでくれた課題をみています。その中で、間違いの多かった漢字を紹介したいと思います。上の写真にあるように、細かなところの間違いがありました。これからの学習の中で、気をつけてみて下さいね！
　それでは、前回の問題の答えです。漢字の読み方を反対にすると、アルファベットの読み方になりますね！数字は、アルファベットの順番になるので、答えは２５になります。分かりましたか？
　今日の問題は、漢字の問題です。バラバラになった漢字の部品を組み合わせると、どんな熟語になるかな？頑張って考えてみましょう。答えは、次回のウェブサイトでお知らせします。

　昨日は暑い中、課題を取りに来ていただきありがとうございました。先週から立夏を迎え、ますます暑さが増していますね。今年は５月５日から立夏を迎えましたが、いつまでを立夏というか知っていますか？今年は、５月１９日までの間を立夏といいます。外に出ると、気持ちのよい陽気を感じられるので、ぜひ夏の兆しを体感してみてくださいね。
　それでは、前回の問題の答えです。数字が表しているものは「干支」です。干支の３番目は「とら」で、７番目は「うま」なので、「３＋７＝とらうま」となります。みなさん、分かりましたか？
　今日の問題も、？に入る言葉を考えてみて下さい。読み仮名が書いてあるところがポイントです。頑張って考えてみましょう。答えは、次回のウェブサイトでお知らせします。

　５年生のみなさん、元気に過ごしていますか？一宮市学習支援サイトで先日公開された理科の学習動画を見ましたか？今日は、理科の「天気と雲の様子」についてです。
　上の写真は、午前８時ぐらいの朝日西小学校の上空の様子です。雲の量はどのくらいでしょうか？雲の種類は？このあと天気はどのように変化していくのでしょう？理科の教科書を見ながら、空の様子を観察して考えてみましょう。

　それでは、前回の問題の答えです。絵の左を矢印にそって読むと、「しかきりんごぼう」となります。読む位置を変えると、実は右の絵を表す言葉が出てきます。右の絵が「ぼうしかき？」なので、？に入る残りの言葉は「りんご」になります。分かりましたか？
　今日の問題は、？に入る言葉を考えてみて下さい。数字が何を表しているかがポイントです。答えは、次回のウェブサイトでお知らせします。

　ＧＷが終わり、５月に入りました。学校が始まっていればあっという間の４月だったと思いますが、休校中だと長く感じますね。こんな時こそしっかりと計画を立てて、時間を有効活用しましょう！
　そこで、時間について少し考えてみましょう。みなさんは、人間は、一生の間にどれだけ時間があるか考えたことはありますか？もし、１００才まで生きたとして考えます。１日２４時間で、１年間３６５日、それを１００年で計算してみると、87万6000時間あります。その中に寝ている時間が、１日８時間あるとすると、起きている時間は58万4000時間です。数が大きすぎて分かりにくいですが、小学校生活で考えてみると６年間で起きている時間は約3万5040時間。５年生の１年間で考えると、約5840時間しかありません。４月からもう１か月経ってしまったので、今はこの時間より少なくなっています。限られた時間の中で、自分がやるべきことを考えて生活していきましょう！５月の課題もばっちり準備してあるので、時間の使い方は計画的にね！！
　それでは、前回の問題の答えです。時計が１周する間に、長針と短針は１１回重なるので、２４時間では２２回重なりますね！頭の中で考えることができた人はすごいね！！
　今日の問題は、絵を見て考えてみて下さい。絵が苦手なので分かりにくいかもしれませんが、頑張ってください！答えは、次回のホームページでお知らせします。

　前回紹介した、「バランスくずし」はどうでしたか？なかなか倒れなかった人は、体の体幹（たいかん）がいい人ですね！今日も、家族と一緒にできるトレーニングについて紹介したいと思います。

≪あんたがたどこさジャンプ≫
１．足もとに、十字をつける。
２．十字の中に、２人でななめの位置に向かい合って立つ。
　（１人が十字の左下なら、もう１人は十字の右上）
３．「あんたがたどこさ」を歌いながら、左右にリズムよくジャンプを繰り返す。
４．「あんたがたどこさ」の歌の中で、「さ」のときだけ前後にジャンプする。

　難しいところは、前後に出るタイミングを間違えてしまうと、相手とぶつかってしまうところです。やり方が分からない人は、インターネットで「あんたがたどこさジャンプ」と調べると、動画が出てきます。ぜひ、チャレンジしてみて下さいね！

　　

　それでは、前回の問題の答えです。上の写真のように１本つけ加えると、箱をあけることができますね！みなさん、分かりましたか？
　今日の問題は、時計の問題です。家の時計を見て考えると簡単ですが、頭の中で考えると難しいですね。ある規則を見つけることができれば簡単かも…。頑張ってください！答えは、次回のホームページでお知らせします。

　５年生のみなさん、元気に過ごしていますか？休校が５月末までになってしまい、みなさんに会えずとても残念です。今日は、家族と一緒にできるトレーニングについて紹介したいと思います。

　≪バランスくずし≫
　１．２人１組で向き合う。
　２．おたがいに右手をあくしゅするように持つ。
　３．足は前後に開く。
　４．にぎった手をいろいろな方向に動かす。
　　→　足が動いたり、倒れたりしたら負け。

　大人とやるときは、大人は片足にするなどハンデをつけても面白いかもしれません。ぜひ、挑戦してみてくださいね！

　前回の問題の答えです。上の写真のように、マッチ棒を２本動かすと同じ形の正方形が４つになりますね！みなさんできましたか？
　今日の問題も、図形の問題です。線を１本だけ付け加えると、写真の箱をあけることができます。どこに１本線を付け加えればいいかな？答えは、次回のホームページでお知らせします。

　今日は、５年生の社会の勉強を紹介します。「わたしたちの国土」というところでは、世界の大陸や海洋について勉強します。上の写真で、大陸の名前をかくしてみましたが、みなさんは分かりますか？教科書から、どんな名前なのか探してみて下さいね！ちなみに、日本は世界からみるととても小さいですが、海に囲まれた島として考えると世界で７番目に大きな島になるそうです。意外と大きいですね！
　それでは、前回の問題の答えです。バスには入口があるので、絵の反対側に入口があることに気づくと、どちらに進むか分かりますね！！なかなかバスに乗らない人は、分からなかったかもしれませんね！
　今日の問題は、図形の問題です。２本だけ動かして、同じ大きさの正方形を４つにしましょう！ただし、マッチ棒があまってはいけません。取り除くことや、ななめに置くこともしません。できるかな？答えは、次回のホームページでお知らせします。

　今日は、5年生になって初めて学習する家庭科について紹介します。5年生では、調理や裁縫の授業が始まります。今までに、家でやったことがない人も多いと思います。あらかじめ教科書でやり方を見ておくと、安心して取り組むことができますね！もし、家でやってみようと思った子は、包丁や針の扱いは危ないので、必ず家の人がいる前で安全に取り組みましょう。ＮＨＫ for schoolでも動画があるので、ぜひ見てくださいね。

https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/playlist_g5_...

　それでは、前回の問題の答えです。全て、数字が入っている四字熟語に関係していますね。その数字をたすと、答えが分かります。「転＋倒」は、「七転八倒」になるので、答えは１５になりますね。
　今日の問題は、バスの問題です。写真の絵のバスはどっちに進むでしょうか？理由もあるので考えましょう。答えは、次回のホームページでお知らせします。

　家の中ばかりにいると、体がかたくなってしまいますね。そこで、体のやわらかさを高める運動をやってみましょう。時間をかけて行い、自分の体と向き合ってみましょう。「どのように動かすと、どこの筋肉がのびるのかな。」、「こんな動かし方をしたら、どうなるのかな。」と、自分で試行錯誤しながらやってみることもいいですね！！インターネットで、「小学校高学年体育（運動領域）デジタル教材」と検索すると、文部科学省が公開している動画もありますよ！

　それでは、前回の問題の答えです。消しゴムの値段は５円になりますね！「えっ、１０円じゃないの？」と勘違いした人は、上の写真にあるように表などで確かめてみるといいですね。

　今日の問題は、上の写真を見て、？のなかに入る数はいくつか考えてみて下さい。漢字には、ある規則があるのでそれを見つけることができれば解くことができるはずです。がんばってみましょう！！

　家での学習は進んでいますか？今日は、教科書のひみつを教えます。上の写真の教科書は、新しい算数の教科書の裏ですが、ここにQRコードがのっていることに気がつきましたか？ここから、図などの説明が動画で分かりやすくのっています。４年生の内容も、振り返ることができます。復習するときに参考にしてくださいね！
　他にも、インターネットで「NHK for school」と検索すると、動画でいろんな教科の勉強をすることができます。活用してみて下さいね！

　それでは、昨日の問題の答えです。左側の式を、「月の日数」に置き換えて考えると解くことができますね！詳しい解説は、上の写真をみて下さい。
　今日の問題は、簡単なたし算ひき算の問題です。５年生のみなさんなら、間違えずにできますよね？答えは、１７日のホームページでお知らせします。

　みなさん、英語の教科書はもう見ましたか？すべてカラーになっていて、とっても見やすいですね！最初の学習は、「自分の好きなもの・ことを伝える」という内容なので、先生の好きなものなど、みなさんに英語で伝えたいと思います。

「 I like baseball and soccer. I like blue and black. I like sushi.」

　好きなスポーツ・色・食べ物をのせました。みなさん、分かりましたか？学校が再開したら、みなさんの好きなもの・ことを聞かせてくださいね！

　それでは、昨日の問題です。「不良品は少し重い」ということをのせ忘れてしまったので、できなかったかもしれません。てんびんにボールを４個ずつのせると、てんびんを２回使って不良品を探すことができないと気付くことができれば、答えまでたどりつきますね！上の写真の解説を見て、答えを確かめて下さいね！

　今日の問題は、？に入る数を考える問題です。「３−２＝２か３」というのが大ヒントです。考えてみましょう。答えは、明日のウェブサイトでお知らせします。
　

　休校からもう１週間が過ぎようとしていますね。みなさんが登校してくるのが、とても待ち遠しいです。家で過ごすことが多いと思いますが、新しい教科書には目を通しましたか？国語の教科書には、「日々のことを記録しよう」というページがあります。何か１つテーマを決めて取り組んでみましょう。その日の思いを、ノートにつづってみるのもいいですね！
　ところで、先週の問題はできましたか？４Ｌを作りたいのに、５Ｌと３Ｌの容器しかない。困りますね。５Ｌと３Ｌで、他に何Ｌの水が作れるのかを考えていくと、答えを出すことができます。上の写真の図だけでは分かりにくいかもしれないので、言葉でも説明したいと思います。

　１．　５Ｌに水を入れる。
　２．　その水を、３Ｌの容器にうつす。（５Ｌの容器に２Ｌあまる）
　３．　３Ｌの容器に入った水を捨てる。
　４．　「２」であまった２Ｌの水を、３Ｌの容器の中に入れる。
　　　　（あと１Ｌ水が入る）
　５．　５Ｌに水を入れる。
　６．　「４」の３Ｌの容器に、「５」の５Ｌの水を１Ｌだけ入れる。
　７．　５Ｌの容器の中に、４Ｌの水ができる。

　このように、どうしたら４Ｌの水ができるかと試行錯誤し、順序立てて考えることは、実は「プログラミング教育」の１つです。上の写真の答えにあるように、４Ｌの水を作るにはもう１つ方法があるので、考えてみましょう。
　それでは、今日の問題です。「もし、これが不良品なら…」と考えて解いてみて下さいね！答えは、また明日のホームページでお知らせします！

　今日は、５年生の時間割が決定しました。５年生からは、新しく家庭科の勉強があります。物をつくることや料理することなど、楽しい学習がたくさんありますよ！裁縫や包丁など、家で練習してみるのもいいですね！！
　昨日の問題は分かりましたか？１日目に出した問題と同じように、数字を漢字に直して画数で考えるとできますね！それでは今日の問題です。今日は算数の問題にしました。上の写真を見て考えましょう。少し難しいかもしれませんので、できた人はとってもすごいです！頑張ってみてくださいね！答えは、また明日のホームページでお知らせします！

　今日は、教室の背面や前面の掲示物を整えました。今年は、白と黒で色を統一してみました。後は、学級目標ですね！５年生のみなさんは、どんな１年にしたいか、どんな学級にしたいかを考えておいてくださいね！！学校が始まったら聞きたいと思います。
　昨日の問題は分かりましたか？色を漢字で表したときの画数が答えになりますね！！難しくて分からなかった人は、家の人と一緒に考えてみましょう。それでは今日の問題です。上の写真を見て考えましょう。答えは、また明日のホームページでお知らせします！

　今日は、休校１日目ですね。５年生のみなさんは、元気に過ごしていますか？教室では、みんながいつ登校してもいいように準備を進めています。教室の後ろには、読書のコーナーを作りました。５年生の学級文庫には、おもしろそうな本がたくさんありますよ！楽しみにしていてくださいね！また、机の位置がずれにように床に印をつけました！
　さて、これから毎日みなさんに１問ずつ問題を出したいと思います。写真の問題を見て考えましょう。頭を働かせて解いて下さいね！
　※答えは明日のホームページで！！

　進級おめでとうございます。久しぶりの学校で友達と会って話ができたので、みんなとても嬉しそうでした。新しい担任の発表の後に教室に入ると、５年生のみんなが拍手で出迎えてくれました。学活の時間には、新しい教科書を配りました。どんな勉強があるのかと、目を輝かせて教科書を見ていました。次の登校日まで約２週間ありますが、まずは健康第一で過ごし、みんなが元気いっぱいで登校してくることを楽しみに待っています。