図工の時間に作ってきたゴムで動く工作が完成しました。前にトコトコ進むものと、上にスルスル上がっていくもののどちらかを選んで作りました。今日は動きに合わせて、まわりを飾り付けました。上手に動いた時のうれしそうな顔が印象的でした。

　なわとび大会が終わり、体育ではマット運動に入りました。まずは柔軟体操をしたり、ブリッジをしたりして体をほぐします。基本の技である前転と後転では、手や頭のつき方などのポイントを意識して回ることにより、どんどん上達してきました。後転が苦手な子が多いので、今後練習をがんばっていきます。

　なわとび大会に向けて、３年生は体育の授業や休み時間にたくさん練習をしてきました。今日はいよいよ本番です。リズムなわとびでは、冬休みにもたくさん練習した成果を発揮し、目標の級をクリアしようと頑張る姿がたくさん見られました。また、大なわとびでは、３３０回というまだ達成したことのない記録を目標に、みんなで心を一つにして跳びました。結果は、３３６回！目標を達成することができ、どの子も笑顔がこぼれていました。さっそく来年の目標をたてた子もいました。ご声援、ありがとうございました。

　学活の時間を使って、最後の練習をしました。８の字跳びをとてもリズムよく跳ぶことができました。チームワークもばっちりです。明日はいよいよなわとび大会、これまでの練習の成果を発揮します。

　理科の時間に、磁石の実験をしました。同じ極同士は退け合い、異なる極同士は引き合うことを確認できました。また、砂場では砂鉄を集めました。小さい砂鉄の粒が磁石にくっつくと、喜んで見せに来る子がたくさんいました。

　始業式では、代表児童が３学期に頑張りたいことを発表しました。教室にいた子たちは真剣に聞いていました。久しぶりの給食をおいしく食べました。

　今日はクリスマスイブですね。学校のうさぎにも、サンタさんがキャベツの葉のプレゼントをくれましたよ。とてもおいしそうに食べていました。今夜、みなさんのお家にもサンタさんが来てくれるかもしれませんね！

　今日は２学期の終業式でした。放送での終業式にも慣れ、みんな落ち着いて校長先生の話を聞くことができました。あゆみをもらい、２学期の頑張りと３学期の目標を担任の先生から聞きました。明日からの冬休みは、健康や事故に気をつけて、規則正しく過ごしてください。３学期の始業式には、みんな元気に来てください！

　社会科の「くらしのうつりかわり」の学習の一環で、手洗い洗濯の体験をしました。始める前は「水が冷たいから嫌だ」という声もありましたが、終わってみると「楽しかった。もう一回やりたい」という声が聞かれました。２学期に使って汚れた雑巾を真っ白にしている子もいました。「昔の人の大変さがわかった」「洗濯板のギザギザで汚れが落ち、昔の人の知恵がわかった」などの事後の感想がありました。

　今日は２学期最後のお楽しみ会をしました。お楽しみ係さんが企画して、宝探しと絵しりとりをしました。折り紙で作った宝物をみんなで探しました。見つからない子には、ヒントを教えてあげたりして、全員で楽しみました。絵しりとりでは、前の人が描いた絵からしりとりでつながるように考えて描いていきました。３年生はいつでもみんなで楽しく遊べます。３学期も楽しい時間が過ごせるようにしていきます。

　今日は算数の時間に、オリンピックの五輪のマーク作りをしました。グループで話し合って五つの輪の大きさを決め、コンパスで描いて切り抜きました。切り抜いた五つの輪を、オリンピックのマークになるように順番に並べ、紙に貼りました。輪が重なるところが難しかったので、教科書の見本をよく見ながら協力して取り組み、どの班も上手なオリンピックマークができました。

　今日は２学期最後の図工の授業でした。「ねん土マイタウン」という、自分の住みたい町を粘土で作る学習です。子どもたちは想像を膨らませながら、自分が住みたい町を思い思いに作っていきました。タワーやお城があったり、滑り台やトンネルがついている建物があったりして、とても面白い町ができあがりました。

　今日の理科の授業では、磁石が何に引きつけられるかを調べる実験をしました。空き缶やペットボトル、ガラスのコップ、クリップやわりばしなど、さまざまなものに磁石を近づけて、引きつけられるかを確かめました。グループで楽しく実験する中で、磁石は鉄に引きつけられることを確認することができました。

　英語の授業では、今、形や色の勉強をしています。今日は形や色のカードを使って、お店屋さんごっこをしました。店員さんとお客さんになって、「Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ？」と聞き合い、目的のカードを交換しました。どの子も進んで交流することができました。

　社会科では「くらしのうつりかわり」について学習しています。昔の道具の写真を見て、何でできているのか、今の何にあたるのかを確かめました。今は使われていない道具がほとんどですが、「おばあさんの家にあるよ」と言って、「せんば」を知っている子がいました。

　水のかさを分数で表す学習をしました。どの子も学習に集中し、手もしっかりと挙がりました。

　今日のふれあいタイムでは、長縄で８の字跳びをしました。休み時間や体育の時間に練習を重ね、上手になってきました。連続で縄に入れる子が増え、引っかかる子も少なくなってきたので、回数も順調に増えてきています。どうすればもっと跳べるようになるかをみんなで話し合ったところ、「列をまっすぐにして前につめる」「縄の真ん中で跳ぶ」「跳んだらすぐに出る」など、たくさんの意見がでました。本番に向けて、これからもみんなで協力して頑張ります！

　算数で「計算のきまり」を勉強しています。今日は発展問題に挑戦しました。難しい問題もあり、苦戦しました。そのなかでも、はやく解けた子が「ミニ先生」になり、困っている子のところへ行き、ヒントを出したりして教えました。互いに得意なことを生かして教え合うことができるのはいいことですね。

　理科の「太陽の光」の授業で、日光を鏡で集める実験をしました。鏡が１枚のときと２枚、３枚のときでは、日光を集めた所の温かさと明るさがどう変わるかを調べました。ときどき日差しが弱まり苦労しましたが、グループで協力しながら光を１点に集めていました。

　図工の時間に、「ことばから形、色」という読書感想画の学習をしました。先週ブックトークで聞いた、「ハンカチともだち」という本の好きな場面を想像し、絵に表わしていきました。みんな自由に想像しながら楽しく表現していました。絵の具の塗り方を丁寧に教えてもらい、絵の具の混ぜ方や水の加え方などを工夫して着色していました。