最新更新日:2024/07/01
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2月26日  2年生   ありがとうございました

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 今日も、学習チューターの方が最後の日でした。1年間、お世話になりました。放課に一緒に遊んだり、体育の授業でサッカーをしたりしました。みんなで、笑顔で感謝の気持ちを述べました。1年間、有難うございました。

2月25日 2年生 卒業生を送る会の練習

 来週火曜日に、卒業生を送る会が行われます。2年生は、6年生に歌のプレゼントをします。17人と少ない人数ですが、6年生に感謝の気持ちはいっぱいです。心を込めて歌いたいと思います。楽しみにしていてください。
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2月24日 2年生 ありがとうございました

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 今までお世話になっていた学習チューターの先生が、最後の日となりました。今日は、体育、ふれあいタイム、青空タイムと多くの時間を一緒に楽しく過ごしました。今までありがとうございました。

2月22日  2年生  6年生を送る会の準備

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 6年生を送る会の準備を進めています。桜の花びらを切りました。今までお世話になった6年生に感謝の気持ちを込めて取り組みました。17人で協力してできました。

2月19日 2年生 卒業生を送る会の準備

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 卒業生を送る会の準備を始めました。今回は輪飾りを作りました。長くなるのがうれしくて、黙々と作りました。教室のはしからはしまでの長さのものができました。

2月18日 2年生 図工

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 図工では、「ストローでこんにちは」の作品を作りました。今日は、ストローで動く仕組みを作りました。ストローの向きで動き方がかわるので、作るのが大変でした。何をしているところか様子が分かるようにも工夫しました。

2月17日 2年生 体育の授業

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 サッカーのミニゲームをしました。寒い日ですが、ボールを追いかける子どもたちの声が運動場に響いていました。

2月16日 2年生 放課

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 今日も暖かい日になりました。元気よく外で遊ぶことができました。今日はバスケットゴールを使うことができる日だったので、シュートをして遊ぶ子もいました。金曜日は、サッカーゴールを使うことができます。楽しみです。

2月15日 2年生 生活科

 生活科では、大きくなった自分を振り返っています。2年生になって、できるようになったことも多くなりました。今回は、友だちの「すごいね」と思うところを、カードに書いて送りました。また、「ありがとう」と感謝の気持ちを込めてカードを書くこともできました。
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2月12日 2年生 清掃

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 2年生の子たちは、何事にも一生懸命に取り組んでいます。もうすぐ3年生になる自覚も出てきています。掃除時には、教室・廊下・トイレ・飼育小屋の掃除を丁寧に行っています。隅々まできれいになり、気持ちよくなりました。

2月10日 2年生 帰りの会

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 もうすぐ3年生になります。帰りの会も、自分たちでテキパキと進めることができるようになりました。1日の中で、がんばっていたお友だちを紹介することもできました。

2月9日 2年生 図工

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 図工で「ストローでこんには」の作品作りをしました。まず、どんな作品にしようか図案を考えました。手を振っている様子や虫が動いている様子など、作ってみたいものを考えました。その後、ストローで動く仕組みを知りました。来週は、実際に組み立てて作りたいと思います。

2月8日 2年生 放課

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 今日も、日差しが暖かい日となりました。放課になると、子どもたちが運動場で元気いっぱいに遊ぶことができました。バスケットボールのシュートの練習をしたり、チームに分かれてサッカーをしたりして、楽しく過ごすことができました。

2月5日 2年生 体育

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 今日は「ボールけりゲーム」をしました。2年生になって初めてでした。ボールを正確にパスをする練習をしました。お互いに声をかけ合い、楽しくできました。

2月4日 2年生 算数

 算数では、「100センチメートルをこえる長さ」を学習しました。今回は、身の回りのものから1メートルだと思うものを見つけ、実際の長さを1メートルものさしで確かめました。教室の隅々まで探し、予想して測ることができました。
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2月3日 2年生 国語

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 国語の「おにごっこ」では、あそびかたについて書かれた本を見て、自分たちにできそうな遊びを調べました。図書館で調べた後は、発表をしました。調べた遊びは、クラスのみんなで話し合って取り入れていきたいと思います。

2月2日 2年生 図工

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 図工では、「たのしく うつして」の版画を制作しました。今日は、前時に作った「版」をうつしました。初めてローラーでインクをつけたので、緊張しながら行いました。バレンでこすってできあがった瞬間は、大喜びでした。

2月1日 2年生 生活科

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 生活科では「あしたへジャンプ」で、大きくなった自分を振り返っています。どんなことができるようになったかをワークシートにまとめました。「漢字を丁寧に書くことができるようになった。」「給食を完食できるようになった。」などたくさんのことがありました。書いた後に発表をしました。大きな声で堂々と発表することができました。

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