今朝は雪が凍って固まっていたので、それを教室に少しもっていきました。「連絡帳が書けた子から触っていいよ」と声をかけたら、嬉しそうに触っていました。「つめたい」「ハートみたいな形」と言っていました。
　そして１時間目に国語の冊子型のテストをしました。こういうタイプのテストは初めてなので、少し緊張していたようですが、最後まで一生懸命取り組むことができました。

　今日は久しぶりに図工で粘土をやりました。「やったー。ねんどだー。」とみんな嬉しそうにしていました。今日のめあては、「いっしょにおさんぽしよう」です。粘土で自分をまず作り、自分と一緒にお散歩するお友達をつくってもらいました。
　「ぼくはペンギンにしよう」「恐竜をつくってみようかな」「うさぎさんとお散歩しよう」など、それぞれ口にしながら作っていきました。粘土で作ったものを組み合わせて、とても楽しい世界ができあがりました。

　今日は久しぶりに席替えをしました。２学期最後の席替えは、くじ引きにしました。朝から「どこの席になるのかな」とワクワクドキドキしていました。
　５時間目に行いました。くじを引く時、すごく嬉しそうにしていました。みんなで一斉にくじを開いて、自分の席がどこなのかを確認しました。「やった！一番前だ」「前の席からだいぶ離れちゃった」など、いろいろな声が聞こえました。明日から、気分も新たにがんばりたいなと思います。

　今日は音楽の時間に、「フルーツケーキ」という曲をやりました。歌いながらカスタネットなどで演奏します。最初に歌の練習をしました。何度か練習したら上手に歌えるようになりました。
　その後、カスタネット、すず、タンバリンを使って、掛け合いをしながら歌いました。最初にカスタネットの子が歌い、それを追いかけるようにすずとタンバリンの子が歌います。リズムにのって楽しく演奏することができました。

　今日は「２学期がんばったこと」という題で作文を書きました。原稿用紙に書くのは初めてなので、題や名前の書き方など、一つ一つ確認しながら書いていきました。「先生、こういうふうでいい？」と見せてくれたので、書き方があっているか確認しながら進めていきました。
　「原稿用紙１枚は書こう」と言ったら一生懸命書いていました。運動会、学習発表会、テスト、なわとびなど、２学期はがんばったことがたくさんあり、書くこともたくさんあったようです。「先生、２枚目にいってもいいですか」という子が何人もいました。初めてなのに、とてもよく書けていました。

　今日は道徳の時間に、あいさつをすることの大切さについて考えました。何かをしてもらったら、「ありがとう」ということはとても大切だというお話をしました。主人公の子が相手の子に悪いことをしたら、何と言ったらいいか考えてワークシートに書きました。その後、役になりきってペアの子と発表しました。
　最後に「きちんとあいさつすることは、どうして大切なの」と聞いたら、「相手の子が喜んでくれるから」「あいさつをするといい気持になるから」などと答えてくれました。これからも元気にあいさつをしていきましょう。

　今日は、先日の宿題で出した「お手伝いカード」の発表をしました。掃除・お皿洗い・兄弟のお世話など、いろいろありました。
　「やってみたら、お母さんがこんなに大変なお仕事をしているとわかった」「お手伝いは楽しかったのでまたやってみたい」などと、いろいろなことに気づくことができました。今週末もお手伝いの宿題を出す予定です。ご協力よろしくお願いします。

　今日は国語の時間に話し合いをしました。「ものの名前」の学習でお店屋さんごっこをすることになりました。今日はどのお店にするか選びました。魚屋さん、花屋さん、果物屋さん、パン屋さん、文房具屋さんから一つ選んで決めました。
　その後、各グループに分かれて話し合いを行いました。誰が何の商品を絵に描くか、決めました。「何にしようかな」と嬉しそうでした。スムーズに決めることができました。明日、絵を描く予定です。

　今日は２学期の漢字のまとめのテストがありました。みんなおうちでもしっかりと練習してきたようです。「たくさん問題が出るのかな」と不安そうにしている子もいました。テスト中はとても真剣でした。一生懸命漢字を書いていました。
　今日の帰りの会の時に、「国語の漢字テストが楽しかったです」と発表した子が何人かいました。すごいなぁ、と思いました。

　先日、「学校から帰ってから寝るまでの様子」をプリントに書いてもらいました。今日はその様子を発表しました。お家に帰ってからの時間は、みんなそれぞれ違って、面白かったです。どの子も「宿題」「勉強」の時間が入っていたので、すごいなと思いました。
　自分の１日を振り返り、自分にできることがないか考えました。「お家のお手伝いができる」と気づいた子がたくさんいました。週末の宿題で、「お手伝い日記」を出しました。やれる範囲のお手伝いで大丈夫なので、何か一つ、お手伝いをさせてあげてください。どうぞよろしくお願いします。

　体育の時間に、リズムなわとびをしました。最近、いろいろな技ができるようになってきました。「交差サイクルができたよ」「２重跳びが１回できたよ」と報告してくれます。リズムに乗ってなわとびをするのは楽しいようです。
　また、８の字跳びも頑張っています。連続で大縄に入れる子がたくさん増えました。今後も練習を続けて、記録を伸ばしていきたいと思います。

　今日は図工の時間に、クリスマスツリーを描きました。最初に鉛筆で下がきをしていきました。「何かがたりないなぁ」とつぶやきながら、一生懸命描いていました。その後、名前ペンでつたって、クレヨンで色をぬっていきました。
　ツリーの色を何色にしようか悩んでいる子もいました。ツリーに素敵な飾りを描いて、完成しました。教室の後ろに飾ったら、とても華やかになりました。懇談会の折に、是非ご覧ください。

　今日は人権映画を見ました。「ねずみくんのきもち」「むしむし村の仲間たち」という映画です。相手のことを考えて、優しい言葉をかけることの大切さや、友達と助け合うことの大切さが映画の中にでてきました。また、みんな得意なことと不得意なことが違うから、そのことで意地悪なことをしてはいけない、ともありました。
　みんなとても静かに観ていました。それぞれの心の中に響いたと思います。最後に映画の感想を用紙に書きました。

　今日は朝、放送朝礼がありました。みんな静かに聞いていました。最初、校長先生のお話がありました。その中で「とり」という歌の紹介がありました。みんなにはとてもなじみのある歌で、口ずさんでいる子もいました。歌に出てくる鳥のように、クラスのみんなもみんな得意なことが違います。みんなの違いを認め合い、楽しいクラスにしていきたいなと思います。
　今週は人権週間でもあるので、友達を大事にすることの大切さについて、折に触れて伝えていきたいと思います。

　今日は生活科の時間に、チューリップの球根を植えました。最初に一人二つずつわたしました。「玉ねぎみたい」「なんか、おいしそう」という声が聞こえました。
　あさがおを育てるのに使っていた植木鉢に、球根を植えていきました。土をたくさん入れなくてはいけなくて、大変でした。しっかりと土をかぶせました。「早く芽が出るといいな」「お花が咲くのがたのしみだな」と、みんなウキウキしていました。植え終わった子から花壇の草をぬきました。みんなとても一生懸命でした。

　１年生の子たちは、最近なわとびを頑張っています。体育の時間だけでなく、休み時間も、なわとびの練習に励んでいます。
　体育の授業では、「なわとびカード」を使って記録を伸ばしています。「今日はこれだけ色塗りができたよ」と嬉しそうです。１月のなわとび大会に向けて、一生懸命頑張っています。応援よろしくお願いします。

　今日は音楽の時間に、「おどるこねこ」という曲を聴きました。最初、「なんの動物の鳴き声を表していますか？」と聞いたら、すぐに「ねこ」とわかりました。バイオリンで、ねこの鳴き声を表しています。そして、「鳴き声が聴こえるところで、一回転しよう」と言ったら、みんなねこになったつもりでくるりと一回転していました。
　その後、この曲が何を表しているかワークシートに書いて、ペアで意見を言い合いました。みんなとても楽しそうに活動していました。

　今日は生活科の時間に、先週作った秋のおもちゃで遊びました。最初は給食当番のＡの子たちのおもちゃで遊びました。Ａの子以外はお客さんになりました。Ａの子たちが「いらっしゃいませ〜」と言いながら遊び方の説明をしました。
　Ａの子たちの次はＢ、Ｃの子という順に、お店屋さんごっこのようにして遊びました。「楽しいな。次は何で遊ぼう。」ととても嬉しそうです。明日、もう少し遊んで、楽しかったおもちゃを教えてもらおうと思います。

　今日は体育の時間に、なわとびをしました。準備運動をしてから、まずは短縄を使って、前とびなどの練習をしました。「１２１回跳べたよ」と嬉しそうに話していた子がいました。
　その後は、大縄です。大縄でヘビや波を作ってそれを跳びました。くぐり抜けの練習をした後、実際に跳ぶ練習をしました。少しずつ上手になってきています。これからが楽しみです。

　今日は道徳の時間に、「ジャングルジム」というお話で考えました。くまさんがさるさんと二人だけで遊びたいから、ねこさんを仲間に入れない、というお話です。ねこさんは泣き出してしまい、次の日、３人が顔を合わせた時、それぞれが何と言うのか考えました。初めにプリントに書いていきました。その後、お隣の子と意見を言い合いました。
　最後に、くまさん、うさぎさん、さるさんの役になって、書いたものを読みました。お話の中の人物のになりきって、読むことができました。とても上手でした。