アクアトト岐阜の方に木曽川の生き物についてお話をしていただきました。イタセンパラというイメージが強いですが、他にもいろんな生き物が生息しており、子どもたちは驚いていました。上手にメモをとり、たくさんのことを分かりやすくまとめる子もいました。どんなことが心に残ったか、ぜひ聞いてみてください。

一つの花を読んだ感想を、みんなで読み合いました。
はじめて読んだときの感想より、考えが深まりましたね。

保健の授業で、体の成長について学んでいます。
よりよく成長するためには、どのようなことをすればよいか考えながら勉強しています。

　リコーダーで「エーデルワイス」に取り組んでいます。今日はテストがあり、みんなどきどき。上手に演奏できたかな？

本日は1学期の漢字のまとめテストがありました。朝の学習時間に自主勉強をする子どもたち。
満点めざして、努力したことが学習の財産になります。

　今日はけ伸びとバタ足の練習をたくさん行いました。フォームはロケット、全身を真っすぐに伸ばして「ピョーン」と。上手な先生のお手本を見て、がんばりました。

ビー玉が転がる迷路を作っています。
どんな楽しい迷路ができるか楽しみです。

アクアポニックスについて、お話をききました。
これから、日々の観察やえさやりが楽しみですね。

　環境学習会で一宮高校の生徒さんにアクアポニックスについて教えていただきました。魚・植物・微生物が環境の中で関わり合いながら生きていることを学びました。その仕組みが分かる水槽を一時的に学校に設置してくださることを聞くと、「観察したい！」「魚が見たい！」という声がたくさん聞こえました。
　これから、魚たちの日々の変化を見るのが楽しみですね。今日はご家庭で、「アクアポニックス」ってなに？とぜひ尋ねてみてください。

「正しいと思ったことを伝えるべきかどうか」自分の考えを交流しました。

算数の時間に、平行四辺形をしきつめて、どのような形ができるかを調べました。
これまで学習した形がいろいろ見つかりましたね。

当たり前のように取り組む仕事。やり続けるって本当にすごいと思います。
給食の衛生面を守ってくれている人たち。
いつもありがとうございます。

かん電池のつなぎ方と、電流にはどのような関係があるのか調べました。
２個のかん電池をどのようにつなげば、電流が大きくなるのか、知ることができました。

　学活の授業で「人はいつ怒るのか」について話し合いました。「ぼくは兄弟がゲームをかしてくれないとき」「お父さんが起きてくれないとき」など、怒るタイミングは人それぞれ。ただ、怒ったあとにどう対処するのかを学びました。これからの生活にぜひ生かしてほしいです。

学級目標のデザインを考えました。
各グループ、様々なアイデアがでてきておもしろかったです。

　写生大会でかいた絵の鑑賞を行いました。自分の絵のふりかえりと仲間の絵のよいところを見つけ合う時間となりました。友達によさを伝える場面も見られ、すてきな時間でした。

保健体育の時間には、体の成長と個人差について学習しています。
１年生からの身長の伸び具合を使って、人によって違いがあることを実感しました。

今日は水慣れが中心でしたが、浮いて進むことができるように、これから練習していきます。

　今日、プールの授業がありました。だるま浮きをしたり、流れるプールをしたりしました。「今年初めてにプールに入った！」と言っていた子もいたので、今日はゆっくり身体を休めてください。次回のプールをお楽しみに！

朝の会で、毎日スモールトークをしています。
今日は、意識して目を合わせることと、時間いっぱい話し続けることを目標に話しました。