1か月、クラスのみんなとすごして、どんな学級にしたいかが想像できたと思います。3月までに、全員で「学級目標達成！」と言えるようにがんばりましょうね。

　本日、図書館オリエンテーションを司書教諭と学校司書の先生方に行っていただきました。今年度から本が２冊借りれるということを聞き、テンションが上がる子どもたち。また、百科事典にも興味津々でいろいろなことを探していました。授業等でまた活用していきたいですね。

英語では、ALTの先生とともに歌やジェスチャーを使って天気について学習しました。
どんな天気の日にどんな活動をしたいか表現できるようにします。

ビー玉やストローを使って、いろいろな模様をつくりました。
今日つくったもようを生かして、何かの形にへんしんさせます。

体育では、立ち幅跳びの練習をしています。
すこしでも遠くへとべるように、コツをしっかりきいて練習しています。

　学校探検をしていた１年生が４年生の教室を見に来てくれました。いつも通りのいい姿勢で勉強をしているところを見せることができたかな？
　体育では、ソフトボールをいっぱい投げて練習しました。今日は肩をしっかり休めて、早めに寝れるといいですね。
　それでは、健康にお気をつけてよい三連休をお過ごしください。

本日の図工は、絵の具をビー玉につけてころがしたり、ストローでふきつけたりして模様をつける技術を実践しました。
「きれい！」「かっこいい！」と感動の声が聞こえてきました。

第１回の総合で出てきたみんなの疑問の中から、今回は木曽川の歴史について調べました。
百科事典やインターネットを使って深めました。
いたるところから、「もっと調べたい」という声が聞こえてきて、次回の総合も楽しみです。

　理科で天気と１日の気温の気温について学んでいます。算数で学んだ折れ線グラフを生かしながら、気温をグラフにかきました。友達同士の教え合いの姿がたくさん見られ、素敵でした。

本日の国語は漢字辞典の使い方を学びました。
３つの方法の中で最適な方法を選んで調べることができたでしょうか。
便利な辞典を正しく使いこなしたいですね。

体育で走りながらボールを投げたり、理科でタブレットを使って調べたり、子どもたちは日々様々な活動を本当に器用に取り組んでいます。成長が楽しみです。

　国語で「白いぼうし」の学習に取り組んでいます。算数の先生が夏みかんをもってきてくださり、実際に匂いを確かめることができました。どんな匂いがしたかな？

４年生になって、初めての書写の時間でした。
いつもより、姿勢に気を付けて、落ち着いてよい字がかけるように頑張りました。

先週おこなった総合の続きで、木曽川についてどのように調べることができるか考えました。本を見たり詳しい人にインタビューしたり、中には泳いで見るといった方法を提案した子もいました。今後が楽しみですね。

　体育で体力テストにむけて、活動に取り組んでいます。今日は長座体前屈の練習を行いました。普段から体を伸ばしたり、お風呂の後にストレッチを行ったりして、良い記録が出るといいですね。

図書館ガイダンスがありました。
図書館司書の先生から図書館の使い方と、司書教諭の先生から百科事典「ポプラディア」の使い方について学びました。
なんでもインターネットで調べることができる時代ですが、本の良さを生かした調べ学習もしてみたいですね。

本日は、お忙しいところ、ご参観いただきありがとうございました。
保護者の皆様に見守っていただき、いつも以上に楽しく授業することができました。

さて、午前の理科の授業では、１日の気温が天気によってどのように変化するか、予想しました。
タブレットに全員で入力することで、全員の意見を読んで考えを深めることができています。

本日は、授業参観にお越しいただきありがとうございました。
一生懸命学習に取り組む様子が見られたかと思います。
一年間よろしくお願いします。

図書館の利用の仕方、本の活用法や調べ方について学習しました。
読書を通して心を豊かに、知見を広められるといいですね。

　本日、学校公開日でした。道徳の授業で「礼儀」についてしっかりと学ぶ様子が見られました。今日の授業で、心に残ったことを実際に行動にできると嬉しいです。参観してくださった皆様、お忙しい中、ありがとうございました。
　午前の授業では、図工でストローやビー玉を使って絵を描きました。「ストローでふくと色んな方向に広がる」「ビー玉ころころ楽しい」という声が聞こえ、楽しんでいました。

本日から、「ふるさとから識る」総合的な学習の時間がスタートしました。
4年生は木曽川について調査・分析を進め、まとめていきます。
今日は木曽川について関連することを書きだし、何を調べていきたいか話し合いました。
今後の調査が楽しみです。