かおりのピクニック以来、久しぶりに顔を合わせた「かおりのきょうだいたち」。班長さんを中心に遊びたいことを話し合いました。多くの班が、校庭に出て元気に過ごしました。中でも、「泥棒・警察＜ドロケイ＞」をする班が多く、先生方も一緒に本気になって逃げ回りました。この真剣さが遊びをおもしろくしていくのですね。

　運動会明けの今日、３年１組の音楽科の授業研究会が行われました。　
　リコーダーを使う３回目の授業で、ラの音の指使いを新しく学習しました。子どもたちは、音の形（まっすぐ、羊羹の形）とタンギングに気をつけながら、ペア学習で確認し立ったり、自分の音を確認したりしながら練習をしました。これからの上達が楽しみです。

　爽やかな風が吹く中、２年生を中心に「キッズプログラムサッカー教室」が行われました。サッカーといっても、ボールを蹴ったり、ゲームをしたりするものではありません。ボールを使って、機敏な動きや持続する動きを高めるために取り組む運動を行いました。　写真は、バウンドするボールの下を何回くぐり抜けることができるかを試している様子です。
　１時間疲れ知らず、楽しんで体を動かしました。

　５月に入ってすぐの金曜日。全校生が縦割り班で活動する「かおりのきょうだい」でのピクニックが行われました。５連休前の初夏を思わせるような絶好のピクニック日和に恵まれました。目的地の開成山公園では、班ごとに自己ＰＲをしたり鬼ごっこをしたりととても楽しく過ごしました。仲良くなった子どもたちは、帰り道、自然と手をつないで歩く様子が見られました。　

　連休明けの７日、６年生が企画・運営する「かおりの全校集会」が行われました。今年の運動会のテーマ「友と一緒に熱くなれ！　出てこい　かおりの全開パワー！」に込められた思いを発表した後、応援団長の音頭で応援歌の練習を行いました。全校生の大きな声に体育館の空気が震えました。その後、全校生で踊る「采女踊り」と続きました。動きを覚えた子どもたちは楽しそうに踊ることができました。運動会当日は、きっと溌剌とした姿を披露することでしょう。

　ゴールデンウィークや運動会の練習と、何かと慌ただしい毎日ですが、その合間をぬうように授業研究会が行われました。
　２年３組の子どもたちは、１から９までのカードを１回だけ使って２位数＋２位数＝２位数の計算に取り組みました。使える数のカードが限定されている上に、正確な筆算を作るというのは意外に難しく、かつ子どもたちの興味を引きつけるものでした。
　ちなみに、たし算の答えが一番大きくなるのは９８です。その場合の数の組み合わせは何通りあるでしょう？

　運動会が１週間後となった９日　土曜日。ＰＴＡの方々による奉仕作業が行われました。校庭整地だけでなく、子どもたちだけでは難しい側溝清掃を行ってくださったお陰で、とても使いやすく、そして清潔感溢れる校庭となりました。きれいになった校庭で、全校生で大玉転がしの練習をする子どもたちの表情も、とても活き活きしています。

　４月１６日木曜日、芳山小学校の大きな特色の一つである「かおりのきょうだい」班がスタートしました。（この「かおりのきょうだい」班とは、１年生から６年生までの縦割り活動班のことです。同じ班で、１年間様々な活動を行っていきます）
　最初は、迎えられる１年生はもとより、迎える２〜６年生も何となく緊張感が漂っていました。しかし、班長に導かれながら班にやってきた１年生を紙吹雪やアーチで迎え入れると和やかな雰囲気に包まれました。その後は、班の中でのミニゲームや自己紹介をして触れ合いを第一歩を踏み出しました。

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