６年生は、コリウスという花を植えました。
11月の運動会の日まで大切に育てようと、愛情込めて鉢に植えました。

すくすく育ちますように！

本日、熱中症を呼びかけるプリントを配布させていただきました。
今後も、必要に応じて、マスクを外すように呼びかけていきます。

　自分が気になった新聞記事を切り抜き、要約して感想を加えて伝える新聞スピーチ。
　６月も毎日、６年生３クラスで引き続き取り組んでいます。

　子どもたちが選ぶ記事のジャンルも、人によってさまざま。
　みんな心と耳を傾け、相手の話をしっかり聞こうという姿勢が見られ、素敵だなあと担任一同、日々感心しています。

　感染対策として、おしゃべりをせず、間隔をあけて水泳学習に取り組みました。

　今日は今年初めての水泳の授業でした。昨年度は水泳の授業が実施できず、２年ぶりのプールに子どもたちも喜んでいました。
　今年はコロナウイルス感染症対策をしながらの水泳なので今まで通りとはいきませんでしたが、天候にも恵まれ、実施できました。
　児童も感染症対策にしっかりと取り組んでくれました。さすがでした。
　次回のプールも楽しみです。

　緊急事態宣言が解除されたため、音楽の時間に歌を歌ったり、リコーダーを演奏できるようになりました。

　まだまだ、大きな声は出せませんが、感染対策を意識しながら学習を進めていきます。

　緊急事態宣言が解除されたため、理科のグループ活動が解禁となりました。

　子どもたちは、マスクとフェイスシールドをしたうえで、大きな声を出さないように気をつけながら、顕微鏡で微生物の観察をしました。

もくもく掃除では静かに学校をきれいにしたり、給食でも学校のお手本として静かに準備をすることができました。

　上の写真は、本日２限の６年生の学習風景です。

　１枚目・２枚目は１・２組の様子で、書写の学習を行いました。
　毛筆「湖」の清書として、心を落ち着けて丁寧に取り組むことができました。

　３枚目は３組の様子で、理科の学習を行いました。

　「植物の成長と日光の関わり」について、葉にデンプンができることについて楽しく学ぶことができました。

　今日は１年１組の児童とペア学年の顔合わせでした。
　１年生よりも６年生の方が人数が多いので、１人に対して２・３人の６年生がペアになる組もあります。
　コロナ対策のことがあるので、遊びにも制限がありますが、６年生として１年生が困っているときには手を差し伸べてほしいと思います。

　６月１６日　楽しい授業　６年生

　ＡＬＴといっしょに、英語の学習をしました。

　今日は、「宝物は何ですか」との問いかけに対して、すらすらと答えていました。

今日も暑くなりました。

熱中症に気をつけながら、授業に一生懸命取り組みました。

　音楽の時間、感染対策をとって音楽の授業を行いました。

　現在、リスクの高い活動は、行わないことになっています。

　そのため、笛は、指の動かし方を練習する程度にとどめ、口で吹かずに練習しています。

　６年生の書写では、毛筆で「湖」という字を書く練習をしています。

　「湖」の漢字の３つの部分の大きさを意識し、バランスよく書けることを目標に、精神を集中して取り組む姿が見られました。

　昨年度から始まった、もくもく掃除。
６年生になった今年は、昨年度以上に意識して取り組んでいます。
下級生にお手本を示そうと頑張っています。

今日も静かに給食を食べました。

給食では、ヒレカツがでました。
肉々しい歯ごたえでおいしかったですね。

　６年生の図画工作では、クランクという針金の部品を使ったおもちゃ作りに取り組んでいます。
　クランクの動きを生かし、どのような作品ができるのか、今からとても楽しみです！

　今日は理科の授業で、児童から出た疑問について実験をしていました。
緊急事態宣言下なので児童たち自身で実験を行うことはできませんでしたが、教科担任が行う実験に興味津々な様子でした。
　児童たちはものが燃える働きや仕組みについて、自分なりの意見や考えをしっかりもって学習していました。
いろいろな考えから導きだされる考えを楽しんでいました。

　今週は、あじさい読書週間です。
　教室で静かに本を読んだり、集中して授業を受けたりしました。