本日、社会の授業にて「自然災害を減らす」ための対策について考えました。

算数で学習している円グラフや帯グラフをどうやって活用するべきか考え、工夫しているようでした。

本日、国語の時間にて、「想像力のスイッチを入れよう」を学習しました。
想像力のスイッチとは何かを考えました。

「自分らしさ」について考えました。
自分や友達のいいところを見つけて、Jamboardを使ってまとめました。
最後にみんなでまとめたページを確認し、それぞれが自分自身を見つめ直すことができました。

今日は情報モラル教育で、ゲームの使い方について学びました。
オンラインゲームをすることで起こるトラブルや課金にまつわる失敗例などを、スライドを見ながら学びました。
ゲームは「やりすぎ注意」ということがよくわかりましたね。

本日、体育の時間に開脚前転を行いました。
足を開きやすくするために、足を伸ばして行うことが大切ではないかと考えていました。

電磁石のひきつける力を強くするには、どのようにしたらよいかを考え、実験をしました。
どのような結果になるのか、わくわくしながら取り組むことができました。

家庭科ではミシンを使ってエプロンづくりに取り組んでいます。
慣れないミシンに苦戦しながらも、全員集中して取り組むことができました。
完成が楽しみですね！

本日、焼き物づくりをしました。
粘土で成形するときに、隙間にドベを詰めるのが難しかったようです。

本日、家庭科にてエプロン作りを行いました。

エプロンはミシンを使って、縫いました。

素焼き調ねんどを使って、焼き物づくりをしました。
ひもづくり、板づくり、手びねりなど、作り方を理解したうえで、自分に合った方法で製作することができました。

本日、書写の時間に「初春」を書きました。
集中してとめはねを意識して書きました。

　今日は学習したことを生かして、「初春」という文字を書きました。
　漢字の左右のバランスや筆づかいに気をつけながら、丁寧に書くことができました。

　本日、エプロンを作るために布を裁断しました。
　布を切った際になかなかまっすぐに切れないことを感じたそうです。

本日、持久走を行いました。３分間でどれだけポストを超えたのかを確認しました。
５周近くグラウンドを走ることができる子もいました。

本日、１時間目に学年集会がありました。
５年生の最終学期ということで、手本になるべきことを確認しました。

本日、家庭科の時間にて注文していたエプロンを受け取りました。

名前を書き、次回から本格的にミシンで縫っていくそうです。

本日、書写にて「初春」を書きました。

とめはねを意識して書いたそうです。

本日、学活でクラス会議を行いました。
クラス会議では３学期に意識したいことを考えました。

電磁石がどのようなものなのかを学びました。
その後、実験キットを使って電磁石を作る準備をしました。
どの児童も一生懸命でした。

本日、国語の暗唱テストがありました。

春暁や論語を覚えました。