国語では、相手に自分の気持ちや考えを伝えるとき、どんなふうに伝えるとよいか考えました。

相手の立場に立って言い方を考えることが大切ですね。

ペアでの練習では、相手にうまく伝えられたかな？

　４年生の２学期最初の図画工作では、ゴムの力を利用して走る車のデザインを自分で考えて作っています。

　担当の先生から、ゴムで走る仕組みについてわかりやすく説明していただき、いろいろと試しながら、楽しく工作に取り組むことができました。

８月２５日　楽しい授業　４年生

　２年生と４年生がペアになって「名刺交換」をしました。

　お互い、対面する関係で、「フェイスシールド」をかぶって行いました。

　これなら、対面で自己紹介をしても大丈夫ですね。

　現在、４年生の算数では「垂直・平行と四角形」について学習しています。
　今日は１組・２組ともに、四角形の対角線についての授業を行いました。
　平行四辺形やひし形の２本の対角線は、それぞれ真ん中の点で交わること、そしてひし形については、真ん中の点で垂直に交わることについて、新たに学びました。

１組　国語

２組　図工


　　　子どもたちと教師が言葉のやり取りをしながら、進めていました。

　４年生の今日の掃除の様子です。
　子どもたちは一言もしゃべらずに、それぞれの分担の掃除に一生懸命に取り組んでいます。
　さすが、４年生！

コロナ感染症を防ぐために、意識を高めないといけないことや、みんなで守っていくルールを考えました。

みんなで一緒に考えて、みんなで一緒に守っていくことで、コロナ感染を防ぐことにつながりますね。がんばっていきましょう！

　コロナ対策で、困難な状況にありますが、みんなできる範囲で頑張っています。

今日はツルレイシの観察をしました。

６月に観察したときよりもずっと大きくなっていましたね。もう実がついているところもありました。スーパーに並んでいるゴーヤと同じです。このまま観察を続けていくと、この実はどうなるのかな。次の観察も楽しみです。

　理科の時間、校庭のゴーヤの観察をしました。

手に持っているのは、空気の性質を利用したおもちゃです。おしつぶされた空気が元にもどろうとする力で、スポンジを遠くに飛ばして遊びました。学校ではできませんでしたが、空気を水に変えると、水鉄砲になりますね。

　控えていたリコーダーの演奏でしたが、パーテーションを設置したことで、リコーダーの演奏ができるようになりました。

　音量は抑え気味ですが、何とか演奏できるので、満足感があるようです。

　今日の朝の会の時間に、Ｚｏｏｍで全校に向けて校長先生からのお話しがあり、４年生の子どもたちも、姿勢を正してしっかりと聞くことができました。

　１学期がもうすぐ終わりますが、最近、新型コロナウイルスに対する意識が弱くなり、学校生活のいろいろな場面で心配な状況にあるというお話しを受け、４年生もそれぞれが自分自身の行動を振り返ることができました。

　また、スライドで再び世の中の感染状況や、予防について復習しました。

　やっとの思いで、６月から再開できた４年生の生活。
　ぜひ、８月７日まで、そして２学期も引き続き、学校で直接友達と会うことができる、話すことができるように、みんなで気をつけていきたいと思います。

　授業中、楽しそうな笑顔がたくさん見られました。

　図工の時間、「コロコロガーレ」として、ビー玉ころがしのおもちゃを作りました。

　完成作品は、みんなで見せ合って遊びました。

　本日２限の４年生の授業風景です。

　１組では、理科の授業で「空気と水」について学習しました。
　実験キットを使って、楽しく学ぶことができました。

　２組では、図画工作の授業で「コロコロガーレ」を完成させました。
　みんなそれぞれ、ビー玉が転がるコースを工夫し、アイデアあふれる作品に仕上げることができました。

　昨日は久しぶりの晴天に恵まれ、４年生は１限に一人一鉢運動に取り組みました。

　学年全員がそろっての取り組みは、今年に入ってから初めてでしたが、みんなで声をかけ合い、時間を守ってしっかりと行動することができました。

　鉢植えに花の苗を植え替える作業も、みんな丁寧に行い、優しく水やりをする姿が見られました。
　これから、大切に育てていってほしいと願っています。

　英語の時間、楽しい活動がありますが、残念ながら、大声を出すような活動は、控えています。

　４年生の体育では、これまで練習してきた走り高跳びのテストを行っています。

　助走の仕方や跳ぶ際の姿勢などに気をつけながら、より良い記録が出るように、みんなで励まし合いながら取り組んでいます。