プログラミングの基礎を学ぶために、「ビスケット」で描いた絵を動かして遊びました。思い通りに動かすことができましたか。

　プログラミングの基礎を学ぶために、「ビスケット」で描いた絵を動かして遊びました。思い通りに動かすことができましたか。

　みんなで協力して掃除をしています。一生懸命取り組むことができています。

　みんなで協力して掃除をしています。一生懸命取り組むことができています。

　自分を大きく描けました。絵の具の色の選び方、塗り方など、全員上手にできました。
　何よりも、よく考えて一生懸命に作品作りに取り組む姿勢が素晴らしかったです。

　毎日の生活で楽しかったことや頑張ったことを描き、友達の作品を鑑賞しました。上手なところを見つけてメモしながら見ることができました。

　外に遊びに行けない休み時間でも、室内で落ち着いて過ごすことができています。粘土で遊んだり、読書をしたりしています。

　皆の前で、博士のように説明することができました。計算を速く正確にできるようになりたいですね。

　鉄棒でいろいろな技に挑戦しています。友達と交替しながら行い、できた技があると互いに褒め合っています。

　鉄棒でいろいろな技に挑戦しています。友達と交替しながら行い、できた技があると互いに褒め合っています。

　プログラミング言語ビスケットを使って、絵を動かしました。みんな、パソコンの時間が大好きです。

　避難訓練を行いました。今回は教室内で地震が発生したことを想定して避難しました。みんな落ち着いて机の下に隠れることができました。どんな場所にいても自分の身を守る行動を取れるようになってほしいと思います。

　避難訓練を行いました。今回は教室内で地震が発生したことを想定して避難しました。みんな落ち着いて机の下に隠れることができました。どんな場所にいても自分の身を守る行動を取れるようになってほしいと思います。

　さわったりにおいをかいだりしながらくわしく観察しています。

　生活科の学習で育てているミニトマトの花が咲きました。葉っぱの様子や花の数など、くわしく観察して記録しました。

　国語の学習で、「たんぽぽのちえ」を読んでいます。かしこいと思ったちえを選び、自分の考えをまとめました。そして、書いた文章を友達と読み合い、感想を伝え合いました。

　国語の学習で、「たんぽぽのちえ」を読んでいます。かしこいと思ったちえを選び、自分の考えをまとめました。そして、書いた文章を友達と読み合い、感想を伝え合いました。

　今日まで、緑の募金の期間でした。ご協力ありがとうございました。

　４年生の代議員の子が、とても上手に皆の前でお話をしてくれました。さすが、代議員の子だと思いました。

　コロナ対策についてズーム朝礼で話を聞きました。学校のさまざまなルールについて、みんな良い姿勢で話を聞くことができました。

　ぴったり１０センチになったでしょうか。