だんだんおもちゃの原型ができてきました。飾り付けはまだの子も、おもちゃが動く様子に大興奮。

何度も遊ぶとくたびれたり、壊れたりします。

修理や改造を重ねて、もっと楽しいおもちゃにできるといいですね。

　順番に計算するのではなく、まとめて考えることを意識して問題を解きました。

そうすることが、次の単元の「しきと計算」につながります。

　運動会のダンスの練習が始まりました。

みんな、楽しそうに踊ることができていました。

　図工の時間、思い思いに、作品作りに取り組みました。

　生活科の学習で動くおもちゃ作りをします。材料がそろってきたので、さっそく作ってみました。失敗や試行錯誤を重ねることで、楽しいおもちゃを仕上げたいと思います。いくつも作るので、同じおもちゃの材料が足りなくなることもあります。また用意のご協力をよろしくお願いします。

新型コロナウイルス感染症　緊急事態宣言により、歌を歌うこと、鍵盤ハーモニカを演奏することを自粛しています。

　そのため、「鍵盤ミニキーボード」を学校で用意しました。

　子どもたちは、音を出して、演奏する喜びを味わっていました。

　９月２２日　楽しい音楽　２年生

　新型コロナウイルス感染症　緊急事態宣言により、歌を歌うこと、鍵盤ハーモニカを演奏することを自粛しています。

　そのため、「鍵盤ミニキーボード」を学校で用意しました。

　子どもたちは、音を出して、演奏する喜びを味わっていました。

　今日も楽しく活動できました。

今日はモンキーの指人形を使いました。

　跳び箱を使って、逆立ちをしてから前転をしました。

怖がらず、全員できました。

　図工の学習で、窓が開く仕組みを使って思いついたものを作っています。

カッターナイフで紙に窓をつくることを楽しみながら、どんなものが見えると楽しいか考えて作りました。

　キーボードで、文字が打てるようになりました。

　２年生は、集中して学習に取り組んでいました。

　教科書では「二人でひっ算ゲーム」になっていますが、コロナ禍なので「一人ひっ算ゲーム」をしました。ホワイトボードを使って楽しめました。

秋季校外学習、低学年は名古屋港水族館の予定です。
日誌の工作を見せてくれてありがとう。

　chromebookを使ってキーボードの操作の練習をしました。ローマ字を学習する前ですが、キーの位置を覚えることでタイピングの練習を進めています。

　坂道をつくって、ごろごろしました。

「楽しい、楽しい。」とみんなが言うので、そんなに楽しいのかなあと先生も転がってみたら、目が回りました。

　かめさん、あひるさん、白鳥さんになって、思ったことを話しました。

お互いの違いを受け入れて、仲良くできる子になってほしいと思います。

　新しい漢字を学習しました。

姿勢に気を付けて丁寧に練習することができました。

　図工の学習で、カッターナイフを使って作品を仕上げます。今日はカッターナイフを使う練習をしました。持ち方や紙の押さえ方、必ず刃をしまってから机に置くことなど、約束を守って安全に気を付けながら取り組むことができました。

　身体測定の後、養護教諭から安全についての話を聞きました。背中がピンと伸びていて、とってもいい姿勢で聞いていたので、パチリ。