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1月31日 音楽の授業 2年生
音楽の授業では、「汽車は走る」を歌っています。速いテンポにも上手に対応して歌っていました。先日の「ノアの家」の訪問でも、上手に歌うことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月31日 仲間の漢字 2年生
国語の授業では、漢字を仲間に分けています。切る作業も丁寧に行い、みんな楽しそうでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月30日 授業参観 2年生 その1
今日は授業参観でした。子どもたちは嬉しさ半分、恥ずかしさ半分でした。明日も参観できます。ぜひ子どもたちの頑張りを見に来て下さい。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月30日 授業参観 2年生 その2
今日は授業参観でした。子どもたちは嬉しさ半分、恥ずかしさ半分でした。明日も参観できます。ぜひ子どもたちの頑張りを見に来て下さい。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月28日 手の長さを調べたよ! 2年生
今日は単元のはじめとして、手の長さを調べました。100cmを超える長さで、みんな驚いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月27日 ペンダント作り 2年生![]() ![]() ![]() ![]() 1月27日 100センチをこえる長さ 2年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日 国語の授業 2年生
「おにごっこ」を読み進めています。
「なぜ」を大切にし、一つ一つ理由を確かめながら勉強しました。文章も学年が上がるにつれ、難しくなりますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日 音楽の授業 2年生
鍵盤ハーモニカの練習をしています。指使いに気をつけて弾くことができました。3年生になると、リコーダーの練習も増えるので楽しみですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月23日 とび箱をしました! 2年生
今日はとびばこに乗り降りをしたり、またぎこしたりしました。久しぶりに行うとび箱だったので、みんなとても楽しそうでした。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月21日 文章の読み取り 2年生
国語では、「おにごっこ」を読み進めています。おにごっこのことを思い出しながら文章を読んでいると、みんなおにごっこをしたくなって、うずうずしていました。放課にぜひやってみましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月21日 ペア学年での大縄練習 2年生
今日は朝の時間にペア学年での大縄練習をしました。4年生に優しく声をかけてもらいながら、たくさんの回数跳ぶことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月21日 楽しい体育 2年生
体育の時間、長縄跳びの練習をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月20日 とび遊び 2年生
今日はとび遊びでミニハードルをまたぎこしたり、ケンケンパでリズムよく跳んだりしました。寒い中の外での体育ですが、たくさん運動することができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月20日 詩を書いたよ! 2年生
見たものや感じたものをもとに、詩を書きました。生活を振り返りながら、丁寧に書くことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月17日 楽しい英語 2年生
英語の時間、アルファベットの学習をしました。
みんな、楽しそうに学習していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月17日 詩をつくろう! 2年生
今日は見たものや感じたものから詩を作りました。
一つの言葉のイメージをふくられませて、また自分の経験と結び付けて考えることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月17日 音楽の授業 2年生
音楽では「ごんぎつね」を歌っています。
声の強弱を意識して取り組むことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月16日 ようすを表す言葉 2年生
国語「ようすをあらわすことば」の勉強をしています。絵の様子を、文章で丁寧に書きました。友達と相談しながら、楽しく学ぶことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1月14日 身体測定 2年生
写真は先週のものになりますが、3学期の身体測定をしました。どの子も大きく成長していました。終わった後には、冬休みの生活について振り返りました。
遅くまで起きている子が多かったので、早く寝てゆっくり休む習慣を身に付けましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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