理科では「電池のはたらき」の学習をしています。今日は、なぜ、電池のつなぎ方によって、モーターの回る速さが変わるのかを調べる実験を行いました。グループで回路のつなぎ方を考え、協力して活動することができました。それぞれのつなぎ方で電流の大きさを調べ、ちがいを見つけることができました。

　今日は、さくらママさんの読み聞かせがありました。
　初めて見る本に子どもたちは興味津々でした。すてきな時間になりました。

6月19日（月）の1限2限で、4年生は水泳の授業を行いました。まずはじめに安全確認をし、プールの水に慣れるところからスタートです。

社会の授業では、水についての学習をしてきました。
今日はまとめとして「これからも水を使い続けていくために、自分たちができること」を考え、グループで話し合いました。水を大切にしていくためにできることをみんなでしっかりと考えることができました。

　図工の授業では「コロコロガーレ」という教材を使って、ビー玉を転がして楽しく遊べるような作品づくりをしています。
　どのようなコースにすると面白く転がるのか、よく考え、工夫しながら製作する姿が見られました。
　完成がとても楽しみです！！

　本日の図工の授業の様子です。作りたいコースをイメージして、玉が転がるように工夫をしながら作品を作っていました。

　先週の金曜日、書写で点画の筆づかいを学習しました。ほ先の向きや、ほ先の通り道に気を付けて『花』を書きました。子どもたちは集中した様子で取り組んでいました。

　連休前に理科の学習でツルレイシの種子を植えました。その種子が発芽したので、観察を行いました。子どもたちは、芽の高さを測ったり、葉に触れてみたりし、気付いたことを観察カードに記録しました。

　委員会の活動に一生懸命に取り組んでいます。
　生活委員会では「１分前着席をして桜の花を満開にしよう」という取り組みをしています。クラスのみんなで声をかけ合うことで、時間を意識して行動する子が増え、うれしく思っています。
　代表委員は、来週行われる「緑の羽根の募金」についての説明を各学級にしに行きました。みんなの前で堂々と説明をすることができました。

これまで社会の授業では、都道府県を地方ごとに学習してきました。今日は、まとめとして、地図をつなぎ合わせて日本地図を作りました。これからも、継続的に都道府県を学習し、47都道府県全て覚えることを目指していきます！

無事に歩いて到着しました。これから、五条川右岸浄化センターに見学に行きます。玄関前で集合写真を撮影しました。
校外学習だよぉ〜！！全員集合！！♪（ただし、一部欠席者あり）

学校に戻ってからは学年レクリエーションを運動場で行いました。
何と、バースデーチェーンでは一発成功で誕生日順に円になって並ぶことができましたよ。さすがですよ。！！

外に出て浄化センターの見学をしました。

WANTED！！微生物を探せ！！

五条川右岸浄化センター会議室で施設の職員のお話を聞きました。

これから校外学習に出掛けます。出発式の様子です。

今日の図工では、「スパッタリング」「デカルコマニー」など、いろいろな絵の具の技法について学びました。子どもたちは、学んだ技法を色々と試しながら、模様作りを楽しんでいました。