４年生は、岐阜県にある木曽三川公園に来ています。治水神社の見学を終え、園内にてグループワークが始まりました。園内は、秋の花コスモスが見頃をむかえています。みんなとても楽しそうです。

　4年生の給食の時間の様子です。みんなで協力して配ぜんをし、おいしく給食をいただきました。今日は愛知県産の牛肉を使用した牛丼がでました。いつも以上においしく感じました。

　今日は外部の先生を招いて温暖化に関する授業をしていただきました。４年生は総合の時間にエコに関する調べ学習をしています。自分たちが調べている内容にとてもマッチしていて、聞きごたえのある授業でした。地球温暖化を食い止めるために、自分たちにできることとはどんなことだろう。各家庭でもおうちの人と話すことができるといいと思います。

　4年生は社会科の時間に木曽三川工事に携わった薩摩義士たちの学習をしました。当時の人たちの思いを想像しながら学習を進め、最後には動画を使ってそのイメージを確認していきました。社会見学で実際に現地を見て、さらに思いを深められるとよいですね。

体育の授業でとび箱運動を始めました。けがをしないように、しっかりとストレッチをしました。上手に跳べるようにコツをつかむ練習に取り組んだ後、今日は開脚跳びに挑戦しました。

　4年生は環境についての学習を進めています。今日は、これまで調べてきたことを大きな新聞にまとめました。テーマはそれぞれですが、一人ひとりの環境保全に対する意識を感じました。

　今日は、来週の社会見学に向けた準備をしました。班長や時計係、記録係などそれぞれの班で分担を決めました。しっかりと事前調べを行い、実りある時間にしていきたいと思います。

　本日、千南スポーツフェスタを行いました。天候が心配でしたが、子どもたちの思いが天に届き、無事行うことができました。
　子どもたちは練習以上に上手に演技することができました。本当によく頑張っていました。ぜひ、ご家庭でも今日の子どもたちの頑張りを褒めてあげてください。
　そして、今日まで体操服の準備や各家庭でのダンスの練習など、保護者の皆様にはたくさんの協力をしていただきました。本当にありがとうございました。これからも行事等が続きまが、今後ともよろしくお願いします。

　4年生は算数の時間に「3けた÷2けた」のわり算の学習に取り組みました。担任の先生が教室を巡回しながらアドバイスを送り、多くの子がひっ算の解き方を理解しているようでした。
　教室の背面には、担任の先生からメッセージが書かれています。ここまで一緒に練習に取り組んできた先生の思いも胸に、千南スポーツフェスタ当日は、すばらしい演技を見せてくださいね。

　4年生は社会科の時間に「低い土地のくらし」について学習しています。東海地方を流れる木曽川・長良川・揖斐川は、昔から氾濫をくりかえしその土地で暮らす人々を苦しめてきました。そうした背景を理解した上で、今日の学習では資料から工事の必要性を当時の川の様子から考えていきました。

　4年生は社会科のテスト返却がありました。テストの中で注意が必要な問題を中心に、先生が解説をしました。見直しをしっかりとしておきましょう。

　4年生は算数の時間にわり算のひっ算の学習をしました。「たてる」「かける」「ひいて」「おろす」の手順を確認しながら、問題に取り組みました。たくさん問題を解いて、慣れていきましょう。

　今日は外で雨が降り、運動場などには水たまりができています。この水たまりの水は、いずれなくなります。いったいどこへ行くのでしょうか？
　今日の実験では、水は地面にしみこむとの予想から、そのしみこみ方にも砂と土では違いがあることを確認しました。真剣に実験に取り組めましたね。

　4年生は書写の時間に、文字の大きさや行の中心を意識して硬筆に取り組みました。みんな真剣に学習に取り組むことができました。

　連休明けの今日はダンスの動きの確認を行いました。久しぶりの練習のため心配しましたが、さすが４年生です。バッチリと動くことができていました。今日練習した細かな動きもしっかりと覚えておいてくださいね。

　4年生は書写の時間に「はす」という字を書きました。ひと筆に集中して、丁寧にかき上げることができました。表情からも集中している様子を感じました。

　雨が降ると運動場に水たまりができます。逆に、水たまりができないところもあります。何が違うのでしょうか？
　今日は理科の時間にそれを実験で確かめました。実験のまとめは次回行いますが、4年生のみなさんならその理由が分かりますね！

３・４年生は今日もスポーツフェスタに向けたダンスの練習に取り組みました。隊形移動をしたり、新しい部分のダンスを覚えました。ダンスでは、指先まで意識した動きができるようになってきました。

　4年生は算数の時間に小数のしくみについて学習しました。学習の中で、小数第1位や小数第2位といった位の仕組みを確認し、定着を図りました。
　多くの先生方の前での授業でしたが、普段通りしっかりと取り組めました。

　今日の練習は4年生のみでの練習でした。子どもたちの動きを先生が動画で撮影し、それを今後の練習に生かしていきます。練習が終わったあとはみんなヘトヘトでしたが、さわやかな表情からは、その充実ぶりが感じられました。