入学式から１年。子どもたちは、学校生活に前向きで、どんなことにも興味をもって取り組んできました。初めてのことばかりでしたが、一つ一つの経験を重ねていく度に、どんどん成長をしていきました。その成長を身近で感じられたことを嬉しく思います。
　1年間、ご理解・ご協力いただき、本当にありがとうございました。２年生でもさらに成長してくれることを楽しみにしております。

　クロームブックを使って、ミート参加をしたり、Eライブラリーをしたり、ビスケットをしたりと、いろいろな学習の仕方をした一年でした。今までの学習を振り返り、使い方をおさらいしました。

　たくさんの先生方に教えていただいたり、助けてもらったりして、いろいろなことができるようになりました。感謝の気持ちを、手紙として渡したりお礼を伝えたりしました。

　1年間、給食委員のお姉さんが食べることについて詳しく教えてくれました。これからもしっかり食べていきましょう。

　図工の作品をまとめました。その表紙に自分の手形を押して、自分だけの作品集を作りました。とても素敵な作品集ができあがりました。

　木琴、トライアングル、タンブリンを使って、今まで学習した曲を演奏しました。
　「オーケストラのように演奏しよう」と声をかけると、気持ちを合わせて演奏することができました。

　春を探しに、梅拾いや栗拾いをした梅栗林に行きました。梅の花がきれいに咲いて、春を感じました。

　新１年生への教室飾りの準備で、自分がばんざいをしている絵を描きました。画用紙いっぱいに、楽しそうな素敵な絵ができました。飾るのが楽しみです。

　1年生は、ねん土の学習のまとめをしました。今までに作ったねん土の作品を思い返しながら、自分の好きな形を作りました。

　今日は、１・２組の合同チームでキックベースを行いました。
　それぞれチームで相談をして、蹴る相手によって守備の広がり方を変えたり、守備を見てどこにボールを蹴るとよいのか声をかけあったりする姿がありました。どのチームも生き生きと活動できました。

　卒業する６年生へ「ありがとうメダル」を作ってきました。ペアのお兄さん、お姉さんに縄跳びを教えてもらったり、本を読んでもらったり、掃除を手伝ってもらったり、たくさんお世話になりました。そのお礼の気持ちを込めて、６年生を送る会で「ありがとうメダル」の首飾りを渡しました。６年生の目の前に行くと少し照れている様子でしたが、「ありがとうございました。」と言いながら渡すことができました。

「レッド・イエロー」「メロン・アップル」と、英語で言える言葉が増えてきました。

1年生は生活科で6年生への感謝の気持ちをこめたメダルづくりや、新1年生を迎えるための準備をしています。気持ちをこめて丁寧に作業をしていました。

　算数で「大きさくらべ」の学習をしました。今日は「ひろさ」の比べ方を考えました。「重ねて比べる」「はしをそろえて比べる」など、以前の学習で習ったことをしっかりと覚えている子が多く感心しました。最後に、場所とりゲームをして、楽しみながら学ぶことができました。

　コロコロ転がる段ボールに、飾りをつけたり模様をつけたりして作品を作りました。最後に、せんなん広場で転がしながら絵が変わる様子を楽しみました。

　学校では、算数で学習した「大きなかず」を使って、すごろく遊びをしています。３進めたり、5戻ったりしながら、数の順序を復習しています。また、プリントの裏に順序良く数を書いたり、自分ですごろくを作ったりしながらも、学習の理解を深めています。

とび箱運動をしました。今日は特に、ふみきり板に両足をそろえて踏むことを意識して、練習をしました。上手にふみきることができるよう、何度も繰り返し練習をしました。

　図工の学習で、空気を入れると膨らむしくみを使った作品を作りました。傘袋や手袋に空気が漏れないようにストローを付けることに苦戦していましたが、最後まであきらめずにがんばって作ることができました。びっくり箱のようなしかけに、みんなわくわくしながら楽しそうに作品を作っていました。

　Viscuit（ビスケット）というプログラミングソフトを使って、絵を描いたり、絵を動かしたりしました。自分が思い描いた絵にするためには、どのような命令指示をすればいいのかを、考えながら絵を描きました。

　自分たちで考えて作った「たこ」や「風車」で遊びました。風がとても強くて、風車がよく回り、飛んでいくほどでした。たこも元気よく飛んでいこうとしたり、空に浮かんだりする様子を見て、子どもたちはとても嬉しそうでした。