クロームブックを使って、ミート参加をしたり、Eライブラリーをしたり、ビスケットをしたりと、いろいろな学習の仕方をした一年でした。今までの学習を振り返り、使い方をおさらいしました。

　たくさんの先生方に教えていただいたり、助けてもらったりして、いろいろなことができるようになりました。感謝の気持ちを、手紙として渡したりお礼を伝えたりしました。

　1年間、給食委員のお姉さんが食べることについて詳しく教えてくれました。これからもしっかり食べていきましょう。

　図工の作品をまとめました。その表紙に自分の手形を押して、自分だけの作品集を作りました。とても素敵な作品集ができあがりました。

　木琴、トライアングル、タンブリンを使って、今まで学習した曲を演奏しました。
　「オーケストラのように演奏しよう」と声をかけると、気持ちを合わせて演奏することができました。

　春を探しに、梅拾いや栗拾いをした梅栗林に行きました。梅の花がきれいに咲いて、春を感じました。

　新１年生への教室飾りの準備で、自分がばんざいをしている絵を描きました。画用紙いっぱいに、楽しそうな素敵な絵ができました。飾るのが楽しみです。

　1年生は、ねん土の学習のまとめをしました。今までに作ったねん土の作品を思い返しながら、自分の好きな形を作りました。

　今日は、１・２組の合同チームでキックベースを行いました。
　それぞれチームで相談をして、蹴る相手によって守備の広がり方を変えたり、守備を見てどこにボールを蹴るとよいのか声をかけあったりする姿がありました。どのチームも生き生きと活動できました。

　卒業する６年生へ「ありがとうメダル」を作ってきました。ペアのお兄さん、お姉さんに縄跳びを教えてもらったり、本を読んでもらったり、掃除を手伝ってもらったり、たくさんお世話になりました。そのお礼の気持ちを込めて、６年生を送る会で「ありがとうメダル」の首飾りを渡しました。６年生の目の前に行くと少し照れている様子でしたが、「ありがとうございました。」と言いながら渡すことができました。

「レッド・イエロー」「メロン・アップル」と、英語で言える言葉が増えてきました。