おもちゃのパワーアップをした後、写真を撮ってスライドに保存しました。
「どこをパワーアップしたか分かるように写しましょう」と話すと、友達に手伝ってもらいながら仕組みの部分を撮っていました。
　子どもたちは、スライドへの保存の仕方も慣れてきました。記録しておき、振り返りの学習にいかしていきます。

　今日はおもちゃのパワーアップをしました。「ゴムを２本にしてみよう」「軽くしたらはやく走るかも」「空気をためれば遠くまでとぶよ」「つつを長くしてみよう」子どもたちは一生懸命に作っていました。実際に動かしてみて前よりも高く飛んだり、速く動くおもちゃをみて大喜びしていました。
　完成したグループは、みんなで協力し点数表などを作り始めていました。

　生活科の授業で学習発表に向けておもちゃ作りをしています。何度も動きを試しながらよりよいものを作っています。

　国語の時間に、お手紙の音読劇の練習をしました。
好きな場面の台詞を選び、どのように言ったらいいか、どんな動きをつけるといいのかを考えました。発表にむけて今日はペアや友達に聞いてもらったり、一緒に練習したりしました。

　生活科の時間に動くおもちゃを作りました。
作る・試すを繰り返しながら作っています。「こうやるといいよ」「手伝おうか」といいながら作っている様子がみられました。

　笑顔いっぱい　元気いっぱい　『ミックスナッツ』を踊りました。
最後のポーズも決まりました。

「『ミックスナッツ』の曲に合わせて元気よくおどろう」をめあてで練習してきました。
今日は細かい動きの確認をしました。
　見ている子たちは、友達のダンスのよいところを見つけて、カードに書きました。

　算数では、かけ算九九の学習が始まりました。九九カードをみながら５のだんと２のだんの九九を唱えました。一人で何度も唱えたり、ペアで問題を出し合ったりしながら楽しく覚えています。

　５時間目にダンスの練習をしました。今日はポンポンをもって踊りました。太陽の光でキラキラ光ってとてもきれいでした。子どもたちは「運動会が楽しみ」「まだ細かいところができてない」「あと２回しか練習ない」とつぶやいていました。
　６時間目は、図工の作品を仕上げました。今週中に持ち帰ります。よろしくお願いします。

　５時間目に運動会のダンスで使うポンポンの準備をしました。
ポンポンを腕にはめてポーズをしたり踊ったりしました。みんな楽しそうでした。
１０日（火）の練習が楽しみです。

　図工の「まどをあけると」の作品も完成に近づいています。１年生の「おってたてたら」で学んだことを生かして、周りの様子を作っていました。「木を立てるにはどうしたらいいの？」「いいなあ、私も門をつくってみようかな」「どうやってつくったの」と近くの子と話しながら楽しくつくっていました。

　昨日、１時間目に全校大玉送りの練習をしました。
１、２年生は、大玉を転がしました。大玉がゴールにつくと大歓声があがりました。本番も楽しみです。
　２時間目は、徒競走の練習をしました。一緒に走る子を覚えて走りました。