最新更新日:2024/07/05 | |
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英語の勉強 なかよし組(12/3)
今日の学習内容
写真上段 色ビンゴ 10色から7色まで発表しましたが… ビンゴ0が1人 ビンゴ2が2人 ビンゴ3が2人 でした。 写真中段 フルーツ 12種類の中から何が隠されているかを発表 写真下段 英語の絵本 バタフライの羽根の色が食べ物によって変化 リズムなわとび なかよし組(4/20)
今年は、密を避けるために2グループに分け、今日から2年・4年・6年・なかよし組の早朝練習が始まりました。全学年共通検定級があり、体育でも実施していく予定です。
道徳の勉強 なかよし組(12/2)
資料「南極たんけん」
めあて 話し合ってみんなで力を合わせてきめよう 南極探険に行くために7つの物を持っていくことができます。 はじめに、自分で持っていきたいものを選びます。 次にグループに分かれて、自分が何を持っていきたいかを発表します。 その後、相談してグループで決めた7つの物を決めましたた。 最後に、グループで決めたものを発表しました。 話し合いのルール 友達の意見には、絶対否定的なことは言ってはいけません。 どうしてそれを選んだかの理由をいいます。 めあてをもって 6年&なかよし組 (12/2)理科の交流 なかよし組 (12/1)
手回し発電機と光電池、コンデンサーを使った実験で、電気は作り出したり、蓄えたりすることがわかりました。
昼放課 なかよし組(11/27)
鉄棒が苦手なので特別練習をしました。
なかよし園 なかよし組(11/27)
なかよし園で育てているネギに白い部分が多くなるように土盛りをしました。
なかよしの時間 なかよし組(11/26)
朝の会で歌った曲でどの曲に人気あるかを調べました。
投票は、全部で45票(一人5票で児童5人・教師4人)です。 ※集計の方法の練習をしてから本番の集計をしました。 全15曲下記の中から選びました。 1 パプリカ 2 カイト 3 紅蓮華(ぐれんげ) 4 花は咲く 5 一緒に行こう 6 いつもの風景 7 Lemon 8 香水 9 真夜中でいいのに 10 HELLO 11 いきる 12 Dish 13 感電 14 星影のエール 15 いまだ 集計の結果 できたよ!! なかよし組(11/25)
体育の時間にできるようになったのを昼放課に見せてくれました。
クリスマスリース作り なかよし組(11/25)
さつま芋のつるを使ってクリスマスリースを作りました。
材料は、松ぼっくり・どんぐり・モミジバフウ等に着色して グルーガンを使って付けました。 次回は、交流クラス用にも作る予定です。 図工の勉強 なかよし組(11/19)
6年生
「12年後のわたし」 将来の自分を想像し紙粘土で立体にしました。 今日は立体に着色です。 書写の勉強 なかよし組(11/19)
きょうは、月曜日課の時間割。
5時間目に教頭先生に教えていただきました。 上段の写真(全体の様子を含む) 2年生のめあて 交わり方に気をつけて練習をする。 中段・下段の写真 3年生以上のめあて 曲がりとおれの筆使いに気をつけて練習をする。 道徳の勉強 なかよし組(11/18)
得意なことやよいところに気づいたらどうするとよいかを考えました。
資料は「おり紙の名人――よしざわ あきら」です。 資料の読みとりをした後で、自分に振り返ってみました。 得意なことや良いところがたくさん出てきました。 鉄棒運動に挑戦!なかよし組(11/18)交流音楽(2年) 11/13
「村まつり」の曲に合わせて、ラップの芯をばちにしてリズム打ちをしました。
てこのはたらき なかよし組 (11/10)
6年生との理科交流では、力点や作用点の位置を変えた時の手ごたえを調べました。身の回りにある身近な物干しざおや水を入れたペットボトルを実験道具にしました。結果がとてもはっきりわかり、普段の生活の中でも小さな力で大きな力を出す方法に生かせそうです。
スポーツデイ5 なかよし組(11/8)
交流クラスの友達と呼吸を合わせ、ボールを運びました。修学旅行から戻って、短時間の練習でしたが、楽しい思い出になりました。
スポーツデイ4 なかよし組(11/8)
6年生にとっては、小学校最後の運動会です。朝から教室でストレッチをして臨みました。二人とも最後まであきらめずに走り切りました。
スポーツデイ3 なかよし組(11/8)
徒競走は、力いっぱい走ることができました。競争遊戯「ボールでドン!」では、3つのボールを抱えて走りました。途中、ボールが落ちましたが、あきらめることなく走りきることができました。
スポーツデイ2 なかよし組(11/8)
徒競走では、合図に合わせてスタートし、コース内を走りきることができました。表現「パプリカ」では、楽しくダンスができました。入退場は友だちの後を行進し、ひとりでできました。(2年生)
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