地層はどのようにできるのか教科書とビデオ視聴を通して理科ノートにまとめました。

１万分の１の地図を使って、実際の距離を計算で求める問題に挑戦しました。

今日の道徳では、「礼儀正しいふるまい」とはどんなものなのか、みんなで考えました。

ナップザックづくりに続いて、ティッシュボックスのカバーを作ります。針と糸を持つ手も、だいぶ慣れてきた気がします。

江戸時代の人々の身分の違いによって、どんな暮らしをしていたのかノートにまとめました。

今日は学年集会がありました。修学旅行の日程や持ち物の確認をしました。楽しい修学旅行になるよう体調をしっかりと整えていきましょうね。

教科書にある四角形を定規と分度器を使って、２倍に拡大したものを書きました。

江戸幕府は、人々を統制するためにどのようなことを行ったのか調べました。

　今日は、後期児童会役員選挙がありました。zoomを使った立ち合い演説会となりました。立候補した児童は、学校をよりよくしようと気持ちのこもった演説をすることができていました。また、教室では、その演説に真剣に耳を傾ける姿がありました。

「野に咲く花のように」と「翼をください」の歌をうたいました。

火山活動や地震によって、土地はどのように変化するのかビデオを見ながら勉強しました。

もとの三角形を２倍に拡大した三角形の辺の長さや角度はどうなっているのか、定規と分度器を使って調べました。

ある図形を形をそのまま変えないで大きくすることを「拡大」、小さくすることを「縮小」という用語の意味を学びました。

三角柱や円柱の体積の公式を確認しながら、まとめの問題に取り組みました。

ドーナツ型の円柱の体積を求める問題に取り組みました。

教室の背面黒板に担任の先生からのメッセージが記入されていました。

円柱の体積の求め方についての公式を学びました。

ドリブルシュートの練習をした後、グループでミニゲームをしました。

みんなで楽しく過ごすために議題を決めて話し合う計画を立てました。

三角柱や四角柱の体積の求め方について勉強しました。