文字の組み立て方と配列に気をつけて「仲間」をかきました。

順序よく整理して、並べ方がいくつあるか調べるために「樹形図」の書き方を学びました。

冬休みに１人２冊の本の貸出があります。今日は、読みたい本を図書館で探しました。

個人の目標に応じてとび箱をとんだあと、台上前転の練習をしました。

栄養のバランスがとれ、家族が喜んでくれるお弁当のメニューを考えました。

　今日は、薬物乱用防止教室がありました。薬物を乱用してしまうとどうなるのか、何を失ってしまうのか、警察の方から実際にお話を聞きました。人から誘われても断る勇気が大切ですね。今日学んだことを今後生かしてほしいと思います。

４チームでどのチームも１回ずつ試合をする組み合わせは何通りあるか、表に書いて調べました。

鼓動が１分間に７３回とすると、８０年間では何回になるか、おおよその数を使って計算しました。

炭水化物、脂質、たんぱく質、ビタミンなどを含むものをノートに書き出しました。

自分が知っている電化製品についてノートに書きだしました。

表をみて、比例か反比例か考えました。

針金に紙粘土を貼り付けて、動いている人を作りました。今日は、作品に色をつけて仕上げていきます。

６年生の教室の黒板に担任のメッセージが書かれていました。

表を見て反比例の関係を式に表しました。

How much id it ?　を使って、物の値段を答えました。

卒業アルバムに使うための6年生全員写真を撮りました。
どんな出来具合になるか？？

リズムなわとび後の1時間目の授業。
どの組も静かに落ち着いていました。

「はらい」の方向と「りっしんべんの点画」に気をつけて「友情」の文字を書きました。

卒業アルバム用の学年集合写真をコモンホールで撮影しました。

出来事や人物を中心にして、明治維新の復習をしました。