「六年生の責任って？」の文章をよんで、自分のこととして今までの生活を見つめ直しました。

水溶液の性質を調べるにはどんな方法があるかみんなで話し合いました。

「日本植物分類学の父」の話を読んで、広く探求することの素晴らしさや困難さについて話し合いました。

意見文の構成を「はじめ、中、おわり」に分け、何が書かれているのか、みんなで話し合いました。

体育の授業でハードル走を行っています。ハードル間の歩数がうまく合うように友達と協力して練習しています。

　１時間目に６年生全体で修学旅行に向けての確認を行いました。しおりの内容に沿って，持ち物や日程，ルールなどについて話を聞きました。みんなで楽しい修学旅行にできるように準備を進めていきたいと思います。本日，修学旅行のしおりを持ち帰りましたのでご家庭でも今一度確認していただけたらと思います。

月の満ち欠けについて勉強しました。月の様子や太陽のフレアなどをビデオをみて確認しました。

作業がはやく進んでいる子は、色ぬりをやりはじめました。色をぬってから、部品を組み立てていきます。