家庭科で「２年間の学習を生かして，お世話になった人に気持ちを伝えよう。」を学習のめあてにして、感謝の気持ちを込めた「ウォールポケット」を作成します。まずは、隣の子と協力して、チャコペンで布に縫いしろ部分の印をつけました。気持ちの伝わる作品の完成をめざします。

　小学校生活で最後のマラソン大会。どの児童もこれまでにさわやかマラソンや体育の授業の中で練習してきた成果を発揮しようとがんばりました。ゴールをめざして最後まで走り切ることができ、このマラソン大会を通して最後まであきらめずに取り組むことの大切さを学ぶことができました。　

　世界で活躍する日本人をテーマに、自分で人物を決めて、どんな活躍をしているのかをパソコンを使って検索して調べています。調べたことをもとに、その人物についてまとめていく予定です。

　紙バンドを使って、編んで籠のような立体作品を作ります。アイデアスケッチにかいた作品をイメージしながら、編む作業を進めています。

　６年生は、マラソン大会で１２５０ｍのコースを走ります。その距離に合わせて、運動場を周回するコースで、練習をしました。

身体測定の後、養護教諭による保健指導を行いました。規則正しい生活と睡眠が心身の成長に深くかかわっていることを学ぶよい機会になりました。

　３学期の学習が始まりました。書写では、毛筆で「旅立ちの時」の練習をしました。字形、書き順、字間のバランスに気をつけながら、集中して書くことができました。

　「１２年後わたし」が見えてきました。

　「１２年後のわたし」。紙粘土を使っての肉付けにちょっと時間がかかっています。作品の完成を予想しながら、２学期中に完成をめざして仕上げます。

　ハードルを置いた時と置かない時のタイムを比較するために、まずは、ハードルを置かない状態でのタイムを測定しました。

　実験用てこの腕がつり合うときには，どのようなきまりがあるかを予想し、グループごとに協力して予想を確かめるための実験を行いました。

　針金を芯にしてポーズを考えた人物に、紙粘土で肉付けを進めています。

　修学旅行の体験活動で作成した「清水焼の焼き物」が完成して届きました。しばらく展示棚に飾って鑑賞します。

　針金で作った人物の芯にんる部分のポーズが決まったら、紙粘土で肉付けをしていきます。紙粘土に絵の具を練り込んで色をつけもします。

昨日降っていた雨も無事上がり、本日から「さわやかマラソン」がはじまりました。児童たちは自分のペースで最後まで走り切ることができました。１月のマラソン大会をめざし、これからも練習を頑張っていきます。

　針金と粘土を使って、１２年後の自分の姿を作ります。つくりたい将来の自分を想像しながらポーズを決め、紙粘土で肉付けをしていきます。

国語の時間に自分が「たのしい」と思う時間を俳句の形に表すという活動をしました。グループで自分が作った俳句を伝え合う中で、それぞれの楽しみについてや俳句のリズムの面白さを学ぶことができました。

　英語活動の時間に、「What do you want to watch?」の文を使って学習しました。自分かどんなスポーツ競技を観覧したいかを「I want to watch 〜.」の文型を使って、ゲーム形式で楽しみながら練習しました。

　これまでに「国際理解　ワールドツアー」というテーマで進めてきた学習の成果を発表することができました。子ども一人一人が自分たちが調べてきたことについて堂々と大きな声で発表することができました。
　学習発表会を終え、小学校生活も残り４か月あまりになりました。子どもたちが、実りある学校生活を送ることができるように、学年全体でバックアップしていきます。どうぞよろしくお願いします。

朝の時間、いつも楽しみにしている保護者読み聞かせ会を行いました。
子どもたちは、ボランティアの方に感謝しながら、読み聞かせを聞くことができました。